Nêu được vai trò của biến và phép gán
Đặt được tên cho biến, sử dụng được phép gán và cách đưa ra giá trị của biến trong Python.
Làm quen được với cửa sổ code trong Python để soạn thảo, lưu và thực hiện chương trình.

Năng lực

- Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

Năng lực riêng:

Năng lực sử dụng được phép gán và cách đưa ra giá trị của biến trong Python.
Năng lực ứng dụng cửa sổ code trong Python để soạn thảo, lưu và thực hiện chương trình

Phẩm chất: Tích cực, chủ động, chăm chỉ và trách nhiệm.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV:

- SGK, giáo án, SBT

- Hình ảnh, tài liệu liên quan đến Pháp luật trong môi trường số.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp

- Tìm hiểu bài đọc và tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Tạo cảm giác hứng thú cho HS, giúp HS kích thích sự tò mò về nội dung của bài học mới thông qua câu hỏi mở đầu.
b) Nội dung: GV sử dụng câu hỏi mở đầu hỏi HS, HS suy nghĩ và chia sẻ câu trả lời.
c) Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời.
d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Khi giao cho máy tính giải quyết một bài toán, máy tính sẽ cần lưu trữ dữ liệu phục vụ cho quá trình thực hiện thuật toán giải bài toán đó. Hãy lấy ví dụ về một bài toán đơn giản và chỉ ra những dữ liệu nào cần được lưu trữ, những dữ liệu nào sẽ thay đổi qua các bước xử lí của máy tính.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, suy nghĩ hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày câu trả lời

Gợi ý:

- Ví dụ: Bài toán tính tổng c của 2 số a và b.

- Trong đó:

+ dữ liệu cần lưu trữ là biến a và biến b.

+ dữ liệu bị thay đổi qua bước xử lý là biến c.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung Bài 2. Biến, phép gán và biểu thức số học.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu biến và phép gán

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được vai trò của biến và phép gán
Nội dung: GV yêu cầu HS sử dụng kênh hình, kênh chữ, xử lí hoạt động 1, 2 từ đó hình thành kiến thức.
Sản phẩm: HS biết được biến sử dụng trong chương trình Python, cách sử dụng phép gán trong chương trình.
Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

*Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu biến trong chương trình

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi: Thế nào là biến, cho ví dụ về tên biến?

- GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời HĐ1:

Em hãy chỉ ra các biến được sử dụng trong chương trình ở hình bên?

- GV phân tích hình 1 để HS hiểu và nắm rõ 1 chương trình Python:

- GV đưa ra lưu ý cho HS trong quy tắc đặt biến trong chương trình Python.

- GV phân tích ví dụ 1 cho HS hiểu cách đặt tên biến đúng và biến sai.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời HS đứng dậy trình bày câu trả lời

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.

*Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu phép gán trong chương trình.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giải thích cho HS hiểu về phép gán và cách thực hiện phép gán.

- GV giới thiệu cho HS các kí hiệu phép toán số học trong Python.

- GV phân tích ví dụ 2 để HS biết cách thực hiện phép tính trong biểu thức số học:

- GV giới thiệu và phân tích hai câu lệnh gán:

- GV yêu cầu HS thực hiện HĐ 2 theo cặp đôi:

Em hãy viết mỗi biểu thức toán học ở bảng trên thành biểu thức tương ứng trong Python?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành.

- GV hướng dẫn, phân tích cho HS, hỗ trợ HS

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời HS đứng dậy trình bày câu trả lời

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.

1. Biến và phép gán

a. Biến trong chương trình

- Biến là tên một vùng nhớ, trong quá trình thực hiện chương trình, giá trị của biến có thể thay đổi.

- Gía trị lưu trữ trong biến có thể thay đổi. Cần đặt tên biến theo các quy tắc của ngôn ngữ lập trình.

+ Không trùng với từ khóa

+ Bắt đầu bằng chữ cái hoặc dấu “_”

+ Chỉ chứa chữ cái, chữ số và dấu “_”

- Một số từ khóa thường dùng trong Python:

*Hoạt động 1.

- Biến được sử dụng: biến A.

b. Tìm hiểu phép gán trong chương trình

- Câu lệnh gán trong Python:

- Các bước thực hiện phép gán:

+ B1. Tính giá trị biểu thức ở vế phải

+ B2. Gán kết quả tính được cho biến ở vế trái.

- <Biểu thức>: thường gặp là biểu thức số học. Biểu thức số học có thể là một số, một tên biến hoặc các số và biến liên kết với nhau bởi các phép toán số học.

- Lưu ý :

+ Các phép toán được thực hiện theo thứ tự như trong toán học

+ Trong biểu thức chỉ sử dụng các cặp ngoặc tròn để xác định thứ tự thực hiện các phép tính

+ Trước và sau mỗi tên biến, mỗi số hoặc dấu phép tính có thể có số lượng tùy ý các dấu cách (dấu trắng)

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II