Giáo án ôn tập toán 3 chân trời Bài Em làm được những gì?
Dưới đây là giáo án ôn tập Em làm được những gì? . Bài học nằm trong chương trình tiếng việt 3 chân trời. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo
Xem: => Giáo án toán 3 chân trời sáng tạo (bản word)
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Tải giáo án ôn tập dạy thêm toán 3 chân trời sáng tạo
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?(2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Ôn tập các phép nhân, chia trong bảng.
- Ôn tập các trường hợp nhân, chia đã học.
- Giải quyết vấn đề đơn giản về đại lượng liên quan đến các phép nhân, phép chia đã học.
- Nhận biết phân số thông qua các hình ảnh trực quan.
- Giải quyết vấn đề đơn giản về quy luật dãy số liên quan đến dãy số đếm thêm.
- Chuyển đổi đơn vị từ số đo có hai đơn vị sang số đo có một đơn vị.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
- Năng lực toán học:
- Tư duy và lập luận toán học.
- Giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.
- Mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học.
- Tích hợp và phẩm chất
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
- Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập. - Củng cố lại các các bảng chia đã học. b. Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi, kiểm tra lẫn nhau để ôn lại các bảng chia đã học. - GV nhận xét, chuyển sang nội dung bài luyện tập. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: HS ôn luyện lại các kiến thức đã học về: - Ôn tập các trường hợp nhân, chia đã học. - Giải quyết vấn đề đơn giản về đại lượng liên quan đến các phép nhân, phép chia đã học. - Nhận biết phân số thông qua các hình ảnh trực quan. - Giải quyết vấn đề đơn giản về quy luật dãy số liên quan đến dãy số đếm thêm. - Chuyển đổi đơn vị từ số đo có hai đơn vị sang số đo có một đơn vị. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Tính
- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân, so sánh kết quả với bạn bên cạnh. - GV mời 3 HS, mỗi HS thực hiện 1 cột trên bảng lớp. - GV nhận xét, đánh giá, chữa bài. Bài tập 2: Số?
- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu của bài toán, tìm hiểu mẫu. - GV mời 1 – 2 HS trả lời nhanh đáp án, giải thích cách làm. - GV nhận xét, chữa bài. Bài tập 3: Chọn ý trả lời đúng. a) Kết quả của phép nhân 124 6 là:
b) Kết quả của phép chia 73 : 7 là:
c) Số phần được tô màu của hình dưới đây viết là:
Câu a) và b) - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính rồi chọn ý trả lời. - GV mời 2 HS thực hiện phép tính trên bảng lớp và nói các thao tác. - GV lưu ý HS thao tác “nhớ”. Câu c) - GV yêu cầu HS nói theo mẫu câu “Hình chữ nhật được chia thành ... phần bằng nhau, tô màu một phần, ta có một phần năm ” - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án Bài tập 4: Số? Bà mang trứng ra chợ bán. Biết rằng bà còn lại 6 quả trứng và số trứng bà đã bán được gấp 7 lần số trứng còn lại. Bà đã bán ..?.. quả trứng - GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm vào bảng con, một bạn trình bày trên bảng lớp. - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm. Bài tập 5: Chuyển đổi đơn vị (theo mẫu) Mẫu: 7 cm 4 mm = 74 mm a) 2 cm 7 mm = .?. mm 4 cm 5 mm = .?. mm 9 cm 3 mm = .?. mm b) 2 m 5 cm = .?. cm 7 m 8 cm = .?. cm 6 m 2 cm = .?. cm - GV yêu cầu HS tìm hiểu mẫu. + Số đo chiều dài gồm bao nhiêu xăng – ti – mét, bao nhiêu mi – li – mét? + Muốn đổi số đo này ra mi – li – mét, ta làm thế nào? GV viết: 7 cm 4 mm = ..?.. mm 1 cm bằng bao nhiêu mi – li – mét? 7 cm bằng bao nhiêu mi – li – mét? 7 cm 4 mm tức là 7 cm và 4 mm, ta thực hiện phép tính cộng. GV viết: 70 mm + 4 mm = 74 mm - HS thực hiện (chỉ cần viết kết quả) - GV mời 2 HS lên bảng lớp làm bài, mỗi bạn một ý. - GV chữa bài, yêu cầu các em giải thích cách làm. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập. b. Cách thực hiện: GV phát Phiếu học tập, yêu cầu HS hoàn thành phiếu (hoàn thành tại nhà nếu trên lớp không còn thời gian). |
- Từng cặp HS kiểm tra lẫn nhau, đọc các bảng chia đã học.
Đáp án bài 1:
- HS thực hiện, đối chiếu đáp án, chữa bài.
Đáp án bài 2:
- HS tìm hiểu mẫu, thực hiện bài tập, xung phong trả lời, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp án bài 3: a) A b) C c) B
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp án bài 4: Bà đã bán 6 7 = 42 (quả trứng).
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV, trình bày bài, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp án bài 5: a) 2 cm 7 mm = 27 mm 4 cm 5 mm = 45 mm 9 cm 3 mm = 93 mm b) 2 m 5 cm = 25 cm 7 m 8 cm = 78 cm 6 m 2 cm = 62 cm
- HS lắng nghe hướng dẫn, thực hiện bài tập, giải thích cách làm, đối chiếu đáp án, chữa bài.
- HS hoàn thành Phiếu học tập theo yêu cầu của GV. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Giáo án tải về là giáo án word, dễ dàng chỉnh sửa theo ý muốn
- Được biên rõ ràng, khoa học, nhiều tư liệu ngoài SGK
PHÍ GIÁO ÁN:
- 300k/học kì - 350k/cả năm
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Tải giáo án ôn tập dạy thêm toán 3 chân trời sáng tạo