HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng khởi, gợi không khí vui vẻ trong lớp học.

b. Cách thực hiện:

GV Chia lớp thành bốn nhóm.

- Các nhóm thay nhau đọc một số bảng nhân đã học.

- Đọc hai phép nhân và hai phép chia có liên quan.

+ Nhóm thứ nhất đọc một phép nhân trong bảng (ví dụ: 4  7 = 28).

+ Nhóm thứ hai áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân (7 4 = 28).

+ Nhóm thứ ba đọc một phép chia có liên quan (28 : 4 = 7).

+ Nhóm thứ tư đọc phép chia có liên quan còn lại (28 : 7 = 4).

Tiếp tục một vài lần.

- GV nhận xét, giới thiệu nội dung tiết học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn luyện lại các kiến thức đã học về:

- Mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia qua các phép tính trong bảng nhân, chia đã học.

- Nhận biết những sai lầm thường gặp khi thực hiện các biện pháp tính viết đối với phép nhân, phép chia.

- Phân biệt: Thêm và gấp; Bớt và giảm qua các trường hợp cụ thể.

- Xem đồng hồ, đọc nhiệt kế.

- Nhận biết số thông qua hình ảnh trực quan.

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Chọn bộ ba số thích hợp để nói các phép tính trong các bảng nhân, chia đã học (theo mẫu).

Mẫu: 72, 9, 8

- GV yêu cầu HS tìm hiểu mẫu rồi thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại.

- GV yêu cầu HS trình bày vào bảng con, GV mời 2 HS lên bảng viết.

- GV mời cả lớp đối chiếu với bài trên bảng để nhận xét.

- GV đánh giá, chữa bài, chốt lại đáp án.

Bài tập 2: Đúng hay sai?

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu, thực hiện cá nhân.

- GV mời một bạn sửa bài, HS giải thích vì sao sai và thực hiện lai phép tính đúng trên bảng con.

Bài tập 3: Số? 

a.

b.

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu, tạo nhóm đôi mỗi bạn thực hiện một câu (bảng con) rồi chia sẻ.

- GV mời một nhóm chữa bài, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về ý nghĩa các thuật ngữ thêm, bớt, gấp, giảm; GV viết bảng.

Bài tập 4: Đọc giờ (theo mẫu):

Mẫu:

4 giờ 30 phút hay 5 giờ kém 30 phút

a.  b.

c.

- GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề, quan sát bảng rồi thực hành nhóm đôi với bạn bên cạnh, đọc giờ cho nhau nghe.

- GV mời đại diện các cặp thực hành trước lớp.

- GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án.

Bài tập 5: Chọn ý trả lời đúng.

a. Đã tô màu  hình nào?

A.   B.  C.

b. Trong ba nhiệt kế sau, nhiệt kế chỉ nhiệt độ cao nhất là:

A.  B.  C.

c. N là trung điểm của đoạn thẳng:

A. PQ            B. MN            C. MP

- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân, GV mời một bạn HS trình bày đáp án trước lớp, các bạn khác lắng nghe nhận xét.

- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách làm.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập.

b. Cách thực hiện

GV phát Phiếu học tập, yêu cầu HS hoàn thiện phiếu (hoàn thành tại nhà nếu trên lớp không còn thời gian).

- HS tích cực tham gia.

- HS lắng nghe.

Đáp án bài 1:

5, 40, 8

18, 9, 2

4, 6, 24

15, 3, 5

6, 48, 8

Đáp án bài 2:

Sửa lại:

a.                     b.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

Đáp án bài 3:

a.

b.

- HS (nhóm đôi) thực hiện theo yêu cầu của GV.

Đáp án bài 4:

a. 10 giờ 40 phút hay 11 giờ kém 20 phút.

b. 5 giờ 55 phút hay 6 giờ kém 5

c. 7 giờ 45 phút hay 8 giờ kém 15 phút.

- HS thực hành trước lớp, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 5:

a. B

b. C

c. A

- HS trình bày đáp án, đối chiếu kết quả, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập theo yêu cầu của GV.