Kênh giáo viên » Giáo án dạy thêm toán 3 chân trời sáng tạo

Giáo án ôn tập toán 3 chân trời Bài Tháng, năm (2 tiết)

Dưới đây là giáo án ôn tập Chục nghìn (2 tiết) . Bài học nằm trong chương trình tiếng việt 3 chân trời. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo

Xem: => Giáo án toán 3 chân trời sáng tạo (bản word)

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án toán 3 chân trời tiết: Tháng, năm (2 tiết)

Giáo án điện tử toán 3 chân trời bài: Tháng, năm (2 tiết)

Giáo án ôn tập toán 3 chân trời Bài Tháng, năm (2 tiết)

Đáp án Toán 3 chân trời sáng tạo Bài 7: Tháng, năm

Trắc nghiệm Toán 3 Chân trời sáng tạo Chương 3 bài 6: Thàng năm

Giáo án và PPT Toán 3 chân trời bài Tháng, năm

Phiếu học tập Toán 3 chân trời bài Tháng, năm

Xem toàn bộ: Tải giáo án ôn tập dạy thêm toán 3 chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

THÁNG, NĂM (2 tiết)

MỤC TIÊU:
Kiến thức:

Ôn tập xác định ngày trong tuần, ngày trong tháng. Xác định được một năm có 12 tháng, số ngày có trong mỗi tháng trong năm.
Vận dụng được cách xem ngày, tháng vào thực tế.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực lập luận, tư duy toán học.
Năng lực giao tiếp toán học.

Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, sáng tạo.
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào làm bài ôn tập.

- Gợi nhớ lại kiến thức đã học ở trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ 1 năm có bao nhiêu tháng? 2 năm có bao nhiêu tháng?

+ Tháng nào có ít ngày nhất?

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại kĩ năng xem ngày tháng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV gọi 2 HS đứng lên nhắc lại kiến thức về tháng năm bằng cách thực hiện yêu cầu:

+ HS 1: Một năm có 12 tháng, đó là những tháng nào?

+ HS 2: Em hãy nhắc lại số ngày trong từng ngày.

- GV lưu ý lại cho HS cách xác định số ngày trong mỗi tháng bằng cách nắm hai bàn tay:

- GV chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập xác định ngày trong tuần, ngày trong tháng.

- Xác định được một năm có 12 tháng, số ngày có trong một tháng trong năm.

- Xác định khoảng thời gian nhất định nào đó trong tháng trong năm.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Quan sát tờ lịch năm nay và cho biết:

a. Những tháng nào có 30 ngày.

b. Những tháng nào có 31 ngày.

c. Tháng 2 năm nay có bao nhiêu ngày.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, trả lời miệng kết quả.

- GV mời HS nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Xem lịch năm nay và trả lời câu hỏi:

a. Hôm nay là thứ mấy, ngày, tháng, năm nào?

b. Tháng sau là tháng mấy, có bao nhiêu ngày?

c. Sinh nhật của Bác Hồ là ngày nào? Sinh nhật Bác năm nay vào thứ mấy?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, trả lời miệng kết quả.

- HS còn lại lắng nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Câu nào đúng, câu nào sai?

- HS trả lời:

+ 1 năm có 12 tháng, 2 năm có 24 tháng.

+ Tháng 2 có ít ngày nhất (28 hoặc 29 ngày).

- HS trả lời:

+ HS 1: Một năm có 12 tháng là: tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, tháng Mười hai.

+ HS 2:

Tháng 1

31 ngày

Tháng 2

28 hoặc 29 ngày

Tháng 3

31 ngày

Tháng 4

30 ngày

Tháng 5

31 ngày

Tháng 6