HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS quan sát bức tranh:

- Hãy nói cho bạn nghe về thông tin bức tranh:

+ Trong bức tranh có gì? Mệnh giá là bao nhiêu?

+ Cách nhận biết như thế nào?

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại một số mệnh giá tiền của Việt Nam trong phạm vi 100 000.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS kể tên một số mệnh giá tiền Việt Nam mà em biết, đã học.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chuyển sang nội dung làm bài tập

C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Hoàn thành bài tập

Chú lợn số mấy đựng nhiều tiền nhất?

- GV gợi ý HS:

+ Coi nghìn là đơn vị để tính số tiền trong chú lợn..

+ So sánh số tiền trong từng chú lợn để tìm ra chú lợn đựng nhiều tiền nhất.

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV mời đại diện một HS đứng dậy trình bày bài, giải thích cách làm, các bạn khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án

Bài tập 2: Hoàn thành bài tập:

Mẹ đi chợ mua chanh hết 5 000 đồng và mua hành hết 2 000 đồng. Mẹ đưa cho cô bán hàng 10 000 đồng. Chọn những cách cô bán hàng có thể trả lại tiền thừa cho mẹ.

- GV yêu cầu HS đọc đề, nhận biết yêu cầu, trình bày dưới dạng bài giải toán có lời văn vào vở.

- GV hướng dẫn những HS còn gặp khó khăn:

+ Đầu tiên, tính số tiền mẹ phải trả để mua chanh và hành.

+ Tiếp theo, tính số tiền thừa cô bán hàng phải trả lại.

+ Cuối cùng, tìm trong tranh xem những cách nào cô bán hàng có thể trả lại tiền thừa cho mẹ.

- GV mời một HS lên bảng trình bày bài, các HS khác tự thực hiện rồi đối chiếu với bài làm của bạn trên bảng.

- GV đánh giá, nhận xét, chữa bài.

Bài tập 3: Hoàn thành bài tập:

Giá tiền của một quyển sách là 28 000 đồng. Với số tiền 50 000 đồng, Lan có thể mua được 2 quyển sách không?

- GV mời một HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi cách thực hiện.

- GV gợi ý HS tính giá tiền của hai quyển sách rồi so sánh với 50 000 đồng để kết luận.

- GV mời một HS nêu đáp án trước lớp, giải thích câu trả lời.

- GV mời một HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập 1,2 cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu không còn thời gian).

GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

- HS trả lời:

+ Trong tranh là các tờ tiền Việt Nam: 100 đồng, 200 đồng, 1 000 đồng, 2 000 đồng.

+ Cách nhận biết là nhìn vào con số, chữ được in trên mặt tờ tiền.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS kể tên một số tờ tiền Việt Nam:

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo hướng dẫn của GV.

Đáp án bài 1:

Chú lợn thứ nhất đựng 10 000 + 20 000 = 30 000 (đồng)

Chú lợn thứ hai đựng 50 000 + 50 000 = 100 000 (đồng)

Chú lợn thứ ba đựng 20 000 + 50 000 = 70 000 (đồng)

Ta thấy: 30 000 < 70 000 < 100 000

Vậy chú lợn thứ hai đựng nhiều tiền hơn

- HS chú ý lắng nghe để biết cách làm bài.

- HS thực hiện (cá nhân).

- HS xung phong trình bày bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài tập 2:

Bài giải

Số tiền mẹ phải trả là:

5 000 + 2 000 = 7 000 (đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại mẹ là:

10 000 – 7 000 = 3 000 (đồng)

Vậy cô bán hàng có thể dùng cách B để trả lại tiền thừa cho mẹ.

- HS xung phong lên bảng làm bài.

- HS lắng nghe, chữa bài

Đáp án bài tập 3:

Giá tiền của hai quyển sách là: 28 000 + 28 000 = 56 000 (đồng).

Ta thấy: 56 000 > 50 000

Vậy với số tiền 50 000 đồng Lan không thể mua được 2 quyển sách.

- HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi cách thực hiện.

- HS chú ý lắng nghe GV gợi ý để biết cách thực hiện.

- HS xung phong nêu đáp án trước lớp, nhận xét câu trả lời.

- HS lắng nghe, chữa bài.