HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS Hỏi nhanh, đáp nhanh

+ Khi trừ các số có bốn chữ số, ta phải làm thế nào? Lưu ý điều gì?

+ Trước khi tính, ta lưu ý điều gì? Trừ theo thứ tự nào?

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: HS ôn tập cách tìm số bị trừ, số trừ.

b. Cách tiến hành:

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

- GV dẫn và viết lên bảng: 23 285 – 12 967 = ? và hỏi HS: Ta có thể thực hiện phép trừ này như thế nào?

- GV hướng dẫn HS thực hiện đặt tính rồi tính:

- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc theo GV:

+ 5 không trừ được 7, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1.

+ 9 trừ 1 bằng 8; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2.

+ 3 không trừ được 9, lấy 13 trừ 9 bằng 4, viết 4 nhớ 1.

+ 4 trừ 1 bằng 3; 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.

+ 2 trừ 1 bằng 1, viết 1.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS luyện tập phép tính tìm số bị trừ và tìm số trừ.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tính

- GV ba hai HS lên bảng trình bày các phép tính, mỗi em một ý. Các bạn còn lại GV yêu cầu tự thực hiện cá nhân sau đó đổi vở, kiểm tra.

- GV chữa bài trên bảng, mời một HS nhận xét.

- GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án

Bài tập 2: Đặt tính rồi tính

98 469 – 88 162               67581 – 55

84 015 – 33 608              15 409 – 7 123

- GV lưu ý HS cách đặt tính: Các chữ số cùng hàng phải thẳng cột.

- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân sau đó đổi vở, kiểm tra, chữa bài với bạn bên cạnh.

- GV đánh giá và nhận xét, chốt lại đáp án

Bài tập 3: Hoàn thành bài tập:

- GV mời một HS đứng dậy đọc yêu cầu:

Trong ba tháng đầu năm, một nhà máy sản xuất đồ chơi đã sản xuất được 28 600 búp bê. Tháng 1 nhà máy bán đi 10 400 búp bê, tháng 2 nhà máy bán đi 10 500 búp bê. Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu đồ chơi búp bê?

- HS thực hiện:

+ Khi trừ các số có bốn chữ số, ta đặt tính rồi tính.

+ Cần lưu ý: Các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau; Quan sát xem đây là phép trừ có nhớ không. Trừ theo thứ tự từ phải sang trái.  

- HS lắng nghe, ghi chép.

- HS viết:

23 285 – 12 967 = ?

- HS đọc theo GV. Chăm chú lắng nghe

Đáp án bài 1:

- HS xung phong lên bảng lớp trình bày.

- HS đối chiếu, so sánh kết quả, nhận xét.

- HS lắng nghe, chữa bài

Đáp án bài 2:

HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện cá nhân, đổi vở chữa bài.

- HS lắng nghe, chữa bài

Đáp án bài 3: