HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kết bạn”.

- GV chia lớp thành hai đội và phổ biến cho HS cách chơi:

+ HS viết phép nhân và phép chia (trong bảng đã học)

Đội A: viết phép nhân.

Đội B: viết phép chia.

+ Theo hiệu lệnh của GV, các em ở đội A kết với các em ở đội B tương ứng.

+ Nhóm nào kết xong trước nhất đứng lên trước lớp. Nhóm đó sẽ là nhóm thắng cuộc.

- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS vào tiết học.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: HS ôn tập cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.

b. Cách tiến hành

- GV viết:

2  .?. = 16

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Ta đang tìm thành phần nào trong phép nhân?

+ Ta đã làm thế nào?

+ 16 và 8 lần lượt có tên gọi là gì trong phép nhân?

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục đích: HS luyện tập tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tìm thừa số chưa biết

a) ?  2 = 18.

b) 2  ? = 14.

c) 5  ? = 35.

- GV yêu cầu HS tự thực hiện, chia sẻ cách làm, kết quả với bạn.

- GV mời đại diện 2-3 HS trình bày cách làm và kết quả phép tính. Đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi, tích cực tham gia.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi:

+ Ta đang tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.

+ Ta có:

16 : 2 = 8

+ 16 gọi là tích, 8 là thừa số.

+ Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

Đáp án bài 1:

a) 9  2 = 18.

b) 2  7 = 14.

c) 5  7 = 35.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS trình bày bài, đối chiếu đáp án, lắng nghe GV nhận xét, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập