HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn.

- GV hướng dẫn, phổ biến cho HS luật chơi:

Ví dụ

GV: Đố bạn, đố bạn.

HS: Đố gì? Đố gì?

GV: Gộp 20 và 10 được mấy?

HS: Gộp 20 và 10 được 30.

GV: Lập sơ đồ tách - gộp số.

HS: Lập sơ đồ vào bảng con.

GV: Đọc bốn phép tính.

HS:

20 + 10 = 30

10 + 20 = 30

30 – 10 = 20

30 – 20 = 10.

- GV tổ chức và mời tất cả HS tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn luyện kiến thức đã học về phép cộng, phép trừ.

b. Cách tiến hành: GV ghi đề bài lên bảng để HS thực hiện các bài tập:

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

a) 205 + 345

b) 613 + 64

c) 678 – 90

- GV hướng dẫn HS:

+ Thảo luận theo nhóm bốn, xác định các việc cần làm: đặt tính rồi tính.

+ HS làm bài cá nhận rồi chia sẻ trong nhóm.

- GV mời các nhóm trình bày kết quả trước lớp. Mỗi nhóm/phép tính. Các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2: Tính

a) 18 + 4 + 2

b) 19 + 10 + 11

c) 28 + 7 + 5

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm hiểu bài, tìm cách làm bài.

- GV hướng dẫn HS: tìm hai số hạng có tổng là số tròn chục tính trước, rồi cộng với số hạng còn lại.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó chia sẻ kết quả trong nhóm.

- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp kết quả theo nhóm. Mỗi nhóm/câu.

- GV chốt lại: Khi cộng một tổng của hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với số thứ hai và số thứ ba

Bài tập 3: Giải bài toán:

Đội văn nghệ trường em có 26 bạn nữ và 14 bạn nam. Hỏi đội văn nghệ trường em có bao nhiêu bạn?

- GV và HS cùng vẽ (GV vẽ trên bảng lớp, HS vẽ vào bảng con hoặc vẽ vào vở):

- GV yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ, nói vắn tắt những điều bài toán cho biết và câu hỏi của bài toán.

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải vào vở.

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài.

Bài tập 4: Giải bài toán:

Tổ 1 trồng được 19 cây, tổ 2 trồng được 27 cây. Hỏi tổ 2 trồng được nhiều hơn tổ 1 bao nhiêu cây.

- GV và HS cùng vẽ (GV vẽ trên bảng lớp, HS vẽ vào bảng con hoặc vẽ vào vở):

- GV yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ, nói vắn tắt những điều bài toán cho biết và câu hỏi của bài toán.

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải vào vở.

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập trắc nghiệm và phiếu bài tập tự luận.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu bài tập trắc nghiệm và phiếu bài tập tự luận cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu không còn thời gian).

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Đáp án bài 1:

a.             b.             c.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

Đáp án bài 2:

a) 18 + 4 + 2 = (18 + 2) + 4 = 24

b) 19 + 10 + 11 = (19 + 11) + 10 = 40

c) 28 + 7 + 5 = 28 + (7 + 5) = 40

- HS lắng nghe, thực hiện, trình bày, chữa bài.

Đáp số bài 3:

Bài giải

Đội văn nghệ trường em có số bạn là:

26 + 14 = 40 (bạn)

Đáp số: 40 bạn

- HS trình bày bài, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp số bài 4:

Bài giải

Tổ 2 trồng được nhiều hơn tổ 1 số cây là:

27 – 19 = 8 (cây)

Đáp số: 8 cây

- HS trình bày bài, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

- HS thực hiện phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.