HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

GV lấy ví dụ về biểu thức và giá trị của biểu thức:

+ 5 + 7; 35 – 9; 8  7; 9 : 3; 5 + 8 – 5; 6  5 – 3;... là các biểu thức.

+ Giá trị của biểu thức 35 + 8 – 10 là 33.

 - GV yêu cầu HS lấy thêm các ví dụ.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS luyện tập tính giá trị của biểu thức.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức:

Mẫu: 45 - 15 + 10 = 30 + 10

                               = 40.

a. 67 - 7 + 20

b. 40 + 70 - 10

c. 8 × 3 + 6

- GV yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu và xác định việc phải làm.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, chữa bài:

a. 67 - 7 + 20 = 80

b. 40 + 70 – 10 = 100

c. 8 × 3 + 6 = 30

Bài tập 2: Chọn số là giá trị của mỗi biểu thức

- GV cho HS thực hiện cá nhân, yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức ghi ở mỗi cột bên trái rồi nối với đáp án ở cột bên phải

- GV cho HS trao đổi kết quả với bạn bên cạnh để kiểm tra kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

1 – c; 2 -  a; 3 – d; 4 – b

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu.

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ lại kiến thức cũ.

- HS lấy ví dụ.

- HS lắng nghe

Đáp án bài 1:

a. 67 - 7 + 20 = 80

b. 40 + 70 – 10 = 100

c. 8 × 3 + 6 = 30

- HS đọc yêu cầu, xác định các việc cần làm.

- HS thực hành theo nhóm đôi.

- HS xung phong trình bày bài.

Đáp án bài 2:

1 – c; 2 -  a; 3 – d; 4 – b

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập.