HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV sử dụng mô hình đồng hồ và yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học: Theo kim phút, từ một số đến số liền nó tương ứng với 5 phút.

+ GV xoay kim đồng hồ để kim phút xoay từ số 12 lần lượt đến số 1, 2, 3, 4, …, 11. Yêu cầu HS đọc.

+ GV xoay kim đồng hồ để kim phút xoay từ số 12 lần lượt đến số 11, 10, 9, 8, 7. Yêu cầu HS đọc.

- GV: Theo kim phút, từ một vạch đến vạch liền nó tương ứng với 1 phút.

Yêu cầu HS:

Xoay kim đồng hồ để kim phút ở các vị trí sau rồi đọc theo hai cách

39 phút – kém 21 phút

48 phút – kém 12 phút

44 phút – kém 16 phút

58 phút – kém 2 phút

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS ôn tập lại kiến thức đã học về xem giờ đúng đến từng phút.

- HS vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến xem giờ, tính toán với giờ, phút. 

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Mỗi đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu và quan sát đồng hồ, tạo nhóm đôi thay nhau đọc giờ trên đồng hồ.

- GV mời đại diện một số cặp đôi đọc giờ trước lớp. Đại diện các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài.

Bài tập 2: Chọn đồng hồ ở cột A phù hợp với cách đọc ở cột B

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, tự tìm hiểu bài, tìm cách làm.

- GV hướng dẫn HS:

+ Đọc giờ trên đồng hồ rồi đối chiếu với các câu a, b, c, d.

+ Cũng có thể suy luận theo chiều ngược lại.

- GV mời đại diện 1-2 HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2: Hoàn thành bài tập:

Vào buổi chiều Chủ nhật, cả nhà sẽ cùng nhau làm các công việc:

Hỏi cả nhà sẽ làm những việc đó theo thứ tự như thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát bảng và xác định:

+ Mỗi công việc diễn ra vào thời gian nào?

+ Công việc nào cần thực hiện đầu tiên?

+ Sau đó là công việc nào?

+ Công việc nào được thực hiện cuối cùng?

- GV yêu cầu HS tự thực hiện, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV mời một HS nêu đáp án trước lớp.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập.

b. Cách thực hiện:

GV phát Phiếu học tập, yêu cầu HS hoàn thành phiếu (hoàn thành tại nhà nếu trên lớp không còn thời gian).

- HS đọc: 5, 10, 15, 20, …, 55 (phút).

- HS đọc: (kém) 5, 10, 15, 20, …, 55 (phút).

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

Đáp án bài 1:

- HS tạo nhóm đôi, đọc giờ cho nhau nghe, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, đọc giờ, chọn đồng hồ tương ứng với cách đọc, lắng nghe GV nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

Các công việc được thực hiện theo thứ tự là:

Dọn nhà – Nấu bữa tối – Xem ti vi.

- HS quan sát bảng, thực hiện các yêu cầu của GV.

- HS nêu đáp án, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập theo yêu cầu của GV.