HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập nhận biết khái niệm: Đối tượng này gấp đối tượng kia bao nhiêu lần.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu bài toán: "Hoa có 5 cái bút. Số bút của Hùng gấp 3 lần số táo của Hoa. Hỏi Hùng có bao nhiêu cái bút?"

- GV hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ:

(GV đặt câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?)

- GV hướng dẫn HS: "Số bút của Hùng gấp 3 lần số bút của Hoa, hãy viết phép tính tìm số bút của Hoa".

- GV chốt lại kiến thức: Muốn gấp một số lên một số lần, ta lấy số đó nhân với số lần.

- GV giới thiệu thêm cho HS: Gấp lên hai lần ta còn gọi là gấp đôi.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố thêm một số đơn vị vào một số lần và gấp một số lên một số lần.

b. Cách tiến hành:

Bài tập số 1: Số?

- GV cho HS thảo luận cặp đôi thực hiện hoàn thành bài tập.

- HS chú ý quan sát GV hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ.

- HS xác định:

Hoa: 5 cái bút

Hùng: gấp 3 lần số bút của hoa.

Hòi Hùng có ..?.. cái bút

- HS viết được phép tính: 5 × 3 = 15.

Bài giải

Hùng có số cái bút là:

5  3 = 15 (cái bút)

Đáp số: 15 cái bút

- HS đọc lặp lại kiến thức chốt nhiều lần để ghi nhớ: Muốn gấp một số lên một số lần, ta lấy số đó nhân với số lần.

Đáp án bài 1:

- HS thực hiện theo cặp đôi theo yêu cầu của GV.

- HS thực hiện ra nháp rồi điền kết quả vào bảng.

- HS xung phong lên bảng trình bày.