Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 1: Hát Rạng rỡ Việt Nam

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC MẾN YÊU

BÀI 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Rạng rỡ Việt Nam; duy trì được nhịp ổn định; biết hát kết hợp vận động cơ thể; biết hát tốp ca, đồng ca với hai bè đơn giản. 
• Nghe nhạc: cảm nhận và đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của tác phẩm Trở về đất mẹ; biết tưởng tượng khi nghe nhạc; liệt kê được một số loại nhạc cụ tham gia hòa tấu nhạc không lời. 
• Thường thức âm nhạc: nêu được một số đặc điểm và giá trị của nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam; cảm nhận được giá trị nghệ thuật của một số tác phẩm tuồng. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Thể hiện âm nhạc: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Rạng rỡ Việt Nam; duy trì được nhịp ổn định. 
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: cảm nhận và đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của tác phẩm Trở về đất mẹ; biết tưởng tượng khi nghe nhạc; liệt kê được một số loại nhạc cụ tham gia hòa tấu nhạc không lời; nêu được một số đặc điểm và giá trị của nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam; cảm nhận được giá trị nghệ thuật của một số tác phẩm tuồng. 
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp vận động cơ thể; biết hát tốp ca, đồng ca với hai bè đơn giản.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, cần cù trong học tập.
• Phát huy tinh thần làm việc tập thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 12 – Cánh diều
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, bảng tương tác (nếu có), nhạc cụ gõ, file âm thanh bài hát Rạng rỡ Việt Nam, hình ảnh nhạc sĩ Nguyễn Quang Vinh, nhạc cụ thể hiện tiết tấu; file âm thanh/video bài hát Trở về đất mẹ và một số tác phẩm tuồng tiêu biểu. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 12 – Cánh diều.
• Nhạc cụ tiết tấu.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 12 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

TIẾT 1:

HÁT: BÀI HÁT RẠNG RỠ VIỆT NAM

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: GV yêu cầu HS cả lớp cùng hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi kết hợp vận động cơ thể và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi hát bài hát này?

c. Sản phẩm: HS hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi và cảm nhận sau khi hát bài hát. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi kết hợp vận động cơ thể:

https://www.youtube.com/watch?v=03JpMhsROaI

- Sau khi hát, GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi hát bài hát này?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi kết hợp vận động cơ thể và cảm nhận sau khi hát bài hát. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS xung phong nêu cảm nhận sau khi hát bài hát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HS hát tốt, thể hiện được thái độ, cảm xúc khi hát.

- GV kết luận: Giai điệu hùng hồn của bài hát Đến với con người Việt Nam tôi đã khiến chúng ta thêm yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam được khơi gợi mạnh mẽ qua lời bài hát.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Có rất nhiều bài hát ca ngợi đất nước, con người Việt Nam, thể hiện niềm tin về một tương lai tươi sáng. Bài hát Rạng rỡ Việt Nam (nhạc và lời Nguyễn Quang Vinh) là một trong số đó. Vậy bài hát có giai điệu như thế nào, bài hát có nội dung và ý nghĩa ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và học hát trong nội dung bài học ngày hôm nay: Bài 1 – Tiết 1: Hát – Rạng rỡ Việt Nam. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Khoảng 20 phút)

Hoạt động: Hát – Rạng rỡ Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được thông tin và hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu và học bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo các nội dung: 

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

- Tìm hiểu cấu trúc của bài hát. 

- Tập hát từng câu, ghép nối các câu hát.

- Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

- Trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 

c. Sản phẩm: HS thể hiện bài hát Rạng rỡ Việt Nam đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca; duy trì được nhịp ổn định. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác thông tin SGK tr.5 kết hợp sưu tầm thêm tư liệu từ sách, báo, internet và tìm hiểu về tác giả Nguyễn Quang Vinh và bài hát Rạng rỡ Việt Nam.  Nhạc sĩ Nguyễn Quang Vinh - GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc và đọc lướt lời ca để nắm được cấu trúc bài hát.  - GV mở file âm thanh/video cho HS lắng nghe bài hát Rạng rỡ Việt Nam (HS đồng thời theo dõi bản nhạc, hát nhẩm theo). https://www.youtube.com/watch?v=raFgIRa_i2Q - GV hát mẫu cho HS 1 lần bài hát Rạng rỡ Việt Nam.  * Khởi động giọng - GV hướng dẫn HS khởi động giọng bằng luyện thanh. * Học hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam - GV hướng dẫn HS học hát từng câu bài hát Rạng rỡ Việt Nam.  https://www.youtube.com/watch?v=LEcgaP3XMVU + GV đàn từng câu, hát mẫu, yêu cầu HS nhắc lại.  + GV cho HS hát nối tiếp từng câu mới (chú ý vị trí ngắt hơi, lấy hơi).  + GV bật nhạc đệm để HS hát cả đoạn.  + GV hướng dẫn HS hát từng đoạn cùng nhạc đệm.  + GV hướng dẫn HS hát ghép nối các đoạn đã học với nhạc đệm.  - GV lưu ý HS về các bước nhảy quãng, lấy hơi,… - GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập theo cá nhân, tổ, nhóm.  Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu về tác giả Nguyễn Quang Vinh, tác phẩm Rạng rỡ Việt Nam. - HS khởi động giọng.  - HS học hát ca khúc Rạng rỡ Việt Nam theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận HS hát từng câu, từng đoạn và ghép nối các đoạn đã học bài hát Rạng rỡ Việt Nam với nhạc đệm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS những chỗ HS hát sai (nếu có).  - GV cho HS nêu một số cảm nhận sau khi học bài hát. - GV chuyển sang nội dung mới.

Hát – Rạng rỡ Việt Nam * Tác giả Nguyễn Quang Vinh - Nhạc sĩ Nguyễn Quang Vinh, sinh năm 1960, tên thật là Nguyễn Văn Vinh. - Quê quán: Nam Định. - Sự nghiệp: là nhạc sĩ, Nghệ sĩ Nhân dân và nhà quản lí nghệ thuật. - Tác phẩm tiêu biểu, được công chúng đón nhận và yêu mến: Hồng Hà tự khúc, Lời ca cho em, Tản mạn cao nguyên, Vì một thế giới ngày mai, Rạng rỡ Việt Nam.  * Bài hát Rạng rỡ Việt Nam - Nội dung, ý nghĩa:  + Ca ngợi đất nước, con người Việt Nam, thể hiện niềm tin về tương lai tươi sáng với giai điệu và lời ca vừa có tính chất trẻ trung, năng động, vừa trang trọng, tự hào. + Tác phẩm được biểu diễn nhiều lần trong các sự kiện và chương trình nghệ thuật lớn.  - Cấu trúc bài hát:  Bài hát có cấu trúc hai đoạn và mở đầu: + Mở đầu: từ đầu đến nhịp thứ 5. + Đoạn 1: từ nhịp thứ 6 đến nhịp thứ 19 (Những con đường… tương lai sáng ngời). + Đoạn 2: từ nhịp thứ 20 đến hết (Đây Việt Nam…rạng rỡ Việt Nam). * Học hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam - Nhịp của bài hát: 2/2 (Đoạn nhạc dạo dòng: nhịp 4/4). - Giọng: Đô trưởng. - Bản nhạc có các ký hiệu:dấu nối, dấu luyến, khung thay đổi, dấu hồi tấu, dấu nhắc lại. - Những chỗ cần lấy hơi trong bài hát: - Thể hiện đúng cao độ, trường độ, lời ca, sắc thái. - Thể hiện đúng tính chất hào sảng, tươi sáng của bài hát.  - Chú ý các bước nhảy quãng, mở rộng âm vực, tiết tấu đảo phách trong đoạn 1; lấy hơi linh hoạt để thể hiện các nét nhạc ngắn trong đoạn 2.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học, luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo nhóm kết hợp với gõ đệm vào các phách mạnh và phách vừa để giữ nhịp độ ổn định.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia nhóm, hát đồng ca bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp đánh nhịp.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn đồng ca bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp với gõ đệm vào các phách mạnh và phác vừa để giữ nhịp độ ổn định.

d. Tổ chức thực hiện:

----------------------

--------Còn tiếp--------