Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 53: Thực hành bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ, Thể hiện trên đàn bằng tay trái các hợp âm theo sơ đồ

Ngày soạn:…/…/… 

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH HÒA TẤU TRÊN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được nhịp độ ổn định.
• Biết xác định tiết điệu và đặt hợp âm chính cho bản nhạc.
• Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa.
• Biết chơi nhạc cụ với hình thức hòa tấu.
• Biết dàn dựng và biểu diễn bài hòa tấu trong và ngoài nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được nhịp độ ổn định.
• Xác định tiết điệu và đặt hợp âm chính cho bản nhạc.
• Điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa.

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, rèn luyện.
• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Cánh diều. 
• Đàn phím điện tử.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

• Tư liệu tranh ảnh, file âm thanh, video clip minh họa các bản nhạc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

TIẾT 53

THỰC HÀNH BÀI LUYỆN GAM VỚI MẪU TIẾT TẤU Ở GIỌNG MI THỨ

THỂ HIỆN TRÊN ĐÀN BẰNG TAY TRÁI CÁC HỢP ÂM THEO SƠ ĐỒ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập bài My grandfather’s clock.

c. Sản phẩm: HS thực hiện ôn tập bài My grandfather’s clock.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia HS thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Thực hành bài My grandfather’s clock với hình thức hòa tấu hai ĐPĐT.

+ Nhóm 1: Nhấn hợp âm bằng tay trái cùng tiết điệu đệm tự động.

+ Nhóm 2: Thể hiện giai điệu bằng tay phải với âm sắc tự chọn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại kiến thức và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình diễn trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 2 – tiết 53: Thực hành bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ; Thể hiện trên đàn bằng tay trái các hợp âm theo sơ đồ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 phút)

Hoạt động: Thực hành bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ; Thể hiện trên đàn bằng tay trái các hợp âm theo sơ đồ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ; nhấn được hợp âm theo sơ đồ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ; nhấn hợp âm theo sơ đồ.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài luyện gam với mẫu tiết tấu ở giọng Mi thứ; nhấn hợp âm theo sơ đồ.

d. Tổ chức thực hiện:

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------