Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 14: Hát Polka (tiếp), Nghe nhạc Hungarian dance No.5

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 14:

HÁT: POLKA (TIẾP)

NGHE NHẠC: HUNGARIAN DANCE NO.5

NỘI DUNG 1. HÁT – POLKA (TIẾP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện giọng bằng cách luyện thanh.

c. Sản phẩm: HS luyện thanh, hát lại nội dung bài Polka đã học ở tiết trước. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS luyện thanh với kĩ thuật hát nảy tiếng, phù hợp với giai điệu bài Polka.

- GV cho HS hát lại một lần nội dung bài Polka đã học ở tiết 1.

https://www.youtube.com/watch?v=ZO-vAw_-Hig

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và luyện thanh theo hướng dẫn của GV.

- Cả lớp cùng hát lại bài hát Polka.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thể hiện kĩ thuật hát nảy tiếng trong bài bát Polka.

- GV nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho HS (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, tuyên dương HS thực hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong nội dung bài học ngày hôm nay: Bài 5 – Tiết 14: Hát – Polka (tiếp); Nghe nhạc – Hungarian Dance No.5.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Hát – Polka (tiếp) (Khoảng 3 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các vị trí hát nảy tiếng và cách thực hành hát nảy tiếng trong bài Polka.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài hát Polka.

c. Sản phẩm: HS thực hiện hát nảy tiếng bài Polka.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu nội dung bài hát Polka: - GV yêu cầu HS xác định các vị trí có thể sử dụng kĩ thuật hát nảy tiếng. - GV hướng dẫn HS thực hiện: + Có thể sử dụng ở lần nhắc lại – lời 2 hoặc cho đoạn nhạc cuối cùng “La la la...”. + Chú ý thực hiện các câu hát cho đúng cao độ và áp dụng đúng kĩ thuật thanh nhạc để tạo nên tính chất cho bài hợp xướng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát bản nhạc và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn HS thực hiện (nếu cần). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt lại nội dung kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới.

Hát – Polka (tiếp) HS nhớ lại kiến thức và thực hiện nhiệm vụ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện kĩ thuật hát nảy tiếng với bài hợp xướng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập bài hát Polka.

c. Sản phẩm: HS thể hiện thành thạo bài hát Polka. 

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------