Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 17: Hát Polka (tiếp)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 17:

HÁT: POLKA (TIẾP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 2 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động bằng việc ôn lại bài hợp xướng Polka kết hợp gõ đệm.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn bài hợp xướng Polka kết hợp gõ đệm. 

c. Sản phẩm: HS thực hiện ôn bài hợp xướng Polka kết hợp gõ đệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS ôn lại bài hợp xướng Polka kết hợp gõ đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và ôn lại bài hát Polka kết hợp gõ đệm.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS biểu diễn bài hát Polka kết hợp gõ đệm.

- GV nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho HS (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, tuyên dương HS thực hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong nội dung bài học ngày hôm nay: Bài 5 – Tiết 17: Hát – Polka (tiếp).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Hát – Polka (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được cách tạo các động tác cơ thể để phụ họa cho tiết mục biểu diễn bài hợp xướng tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách tạo các động tác cơ thể để phụ họa cho tiết mục biểu diễn bài hợp xướng tự chọn.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát hợp xướng tự chọn.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thiết kế được một số động tác cơ thể phù hợp biểu diễn bài hợp xướng tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thiết kế một số động tác cơ thể phù hợp biểu diễn bài hợp xướng tự chọn.

c. Sản phẩm: HS thiết kế một số động tác cơ thể phù hợp biểu diễn bài hợp xướng tự chọn. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia HS cả lớp thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Thiết kế động tác phụ họa cho một đoạn (thiết kế cho các bè) hoặc thiết kế động tác phụ họa cho một bè (ở tất cả các đoạn) trong tác phẩm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân, tổ/nhóm HS trình bày bài hát hợp xướng tự chọn kết hợp động tác phụ họa.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của cá nhân, tổ/nhóm bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Khoảng 15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sáng tạo các động tác phụ họa cho một bài hát đồng ca/ hợp xướng đã học trong chương trình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS sáng tạo các động tác phụ họa cho một bài hát đồng ca/ hợp xướng đã học trong chương trình.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn của HS với các động tác phụ họa sáng tạo.

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------