Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 12 cánh diều

Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 62: Khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca hợp xướng. Luyện thanh Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2, Thực hành bài Cái nón xinh xinh

Giáo án Tiết 62: Khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca hợp xướng. Luyện thanh Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2, Thực hành bài Cái nón xinh xinh sách Âm nhạc 12 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Âm nhạc 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Các tài liệu bổ trợ khác

Phiếu trắc nghiệm Âm nhạc 12 cánh diều Bài 4: Hát đồng ca, hợp xướng

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 12 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: HÁT ĐỒNG CA, HỢP XƯỚNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát.
Điều tiết hơi thở hợp lí; duy trì được nhịp độ ổn định.
Biết vận dụng các kĩ thuật thanh nhạc đã học khi hát đồng ca, hợp xướng.
Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát, sự hòa quyện của các bè; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái; hát rõ lời; điều tiết hơi thở hợp lí của bài hát.
Vận dụng các kĩ thuật thanh nhạc đã học khi hát đồng ca, hợp xướng.

3. Phẩm chất

Tích cực học tập, rèn luyện.
Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Cánh diều.
Đàn phím điện tử.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

Tư liệu giới thiệu bài Cái nón xinh xinh, kĩ thuật hát luyến âm hoặc nảy tiếng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 62

KHÁI NIỆM, YÊU CẦU KHI HÁT ĐỒNG CA, HỢP XƯỚNG

THỰC HÀNH MẪU LUYỆN THANH SỐ 1, MẪU LUYỆN THANH SỐ 2

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS xem/ nghe một tiết mục hát đồng ca, hợp xướng và nêu cảm nhận về cách trình diễn.

c. Sản phẩm: HS xem/ nghe một tiết mục hát đồng ca, hợp xướng và nêu cảm nhận về cách trình diễn.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem/ nghe một tiết mục hát đồng ca, hợp xướng:

Trống cơm: https://youtu.be/LtHuJWvVXe0?si=uy-TrRfRhPbQFZDZ

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu cảm nhận về sự hòa quyện giữa các bè trong bài hát Trống cơm (sự ăn khớp về giai điệu, sắc thái, cách trình diễn,...).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video, vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp.

+ Sự ăn khớp về giai điệu: các bè trong bài hát Trống cơm có những đoạn giai điệu đan xen và lặp lại, tạo ra sự liên kết chặt chẽ. Một bè có thể giữ giai điệu chính, trong khi các bè khác tạo hiệu ứng vang hoặc lặp lại những câu nhạc ngắn để tạo sự đồng nhất và hòa quyện.

+ Sắc thái: giọng nữ thể hiện những đoạn cao, nhẹ nhàng và bay bổng, trong khi giọng nam giữ những nốt trầm hơn, tạo nền vững chắc.

+ Cách biểu diễn: các bè duy trì sự ăn khớp tuyệt đối trong nhịp điệu, từ nhịp vỗ tay, nhịp trống cho đến cách phát âm các câu từ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 4 – tiết 62: Khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng; Thực hành Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút)

Hoạt động 1: Khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng; Thực hành Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu về khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1 + 2: Tìm hiểu về khái niệm khi hát đồng ca, hợp xướng.

+ Nhóm 3 + 4: Trình bày những yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng.

- GV trình chiếu cho HS quan sát video biểu diễn khi hát đồng ca, hợp xướng:

+ Bèo dạt mây trôi:

https://youtu.be/oZB3kgWGJWs?si=x8VlXteznjuKi2tu

+ Trống cơm:

https://youtu.be/LtHuJWvVXe0?si=PdmrWE9L_q1KrSw9

- GV thực hành Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện thanh số 2.

+ Mẫu luyện thanh số 1: luyện tập với âm nô, na

BÀI 4: HÁT ĐỒNG CA, HỢP XƯỚNG

+ Mẫu luyện thanh số 2: luyện tập với âm a

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Khẩu hình mở tự nhiên, hàm dưới hạ thấp, thả lỏng.

+ Đặt âm nhẹ nhàng, hát hơi nhấn vào đầu nhóm âm luyến.

+ Điều tiết hơi thở phù hợp với từng nét nhạc.

+ Âm thanh vang đều và mềm mại, liền mạch.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Khái niệm, yêu cầu khi hát đồng ca, hợp xướng; Thực hành Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2

- Khái quát về đồng ca:

+ Là hình thức hát tập thể, tất cả cùng hát một bè.

+ Hát đồng ca yêu cầu đảm bảo sự hoà hợp về âm thanh, tạo sự đồng cảm, đồng điệu và tinh thần tập thể.

- Khái quát về hợp xướng:

+ Là hình thức hát nhiều bè, nhiều loại giọng hoà hợp với nhau.

+ Các hình thức hát hợp xướng: hợp xướng nữ, hợp xướng nam, hợp xướng nam nữ, hợp xướng thiếu nhi; hợp xướng có nhạc đệm và hợp xướng không nhạc đệm (A cappella).

- Yêu cầu khi hát với hình thức đồng ca:

+ Lựa chọn tác phẩm phù hợp hình thức hát đồng ca.

+ Không gian trình diễn có thể trên sân khấu, quảng trường, sân vận động....

- Yêu cầu khi hát với hình thức hợp xướng:

+ Lựa chọn tác phẩm phù hợp hình thức, thể loại biểu diễn hát hợp xướng.

+ Nhận biết được nội dung, cấu trúc, đặc điểm âm nhạc (giai điệu, tiết tấu, sắc thái,...).

+ Vận dụng đúng các kĩ thuật hát hợp xướng, đảm bảo sự thống nhất về âm sắc để tạo sự hài hoà giữa các bè.

+ Lựa chọn cách thể hiện phù hợp với nội dung, hình tượng, tính chất của tác phẩm.

+ Hát bè hoà âm: đảm bảo các âm vang lên phải sáng, rõ, đúng cao độ và tiết tấu.

+ Hát bè phức điệu: từng bè phải đảm bảo hát đúng cao độ, trường độ, tiết tấu, hát rõ bè.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------