Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 32: Nhạc cụ Thể hiện bài luyện ngón ở giọng Rê thứ, Thể hiện Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu, Thể hiện các nhóm hợp âm của giọng Rê thứ bằng nhạc cụ ukulele

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:../…/…

TIẾT 32

NHẠC CỤ: THỂ HIỆN BÀI LUYỆN NGÓN Ở GIỌNG RÊ THỨ

THỂ HIỆN BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5 BẰNG NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU

THỂ HIỆN CÁC NHÓM HỢP ÂM CỦA GIỌNG RÊ THỨ BẰNG NHẠC CỤ UKULELE

NỘI DUNG 1. NHẠC CỤ - THỂ HIỆN BÀI LUYỆN NGÓN Ở GIỌNG RÊ THỨ; THỂ HIỆN BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5 BẰNG NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 3 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc lại giai điệu và các nhóm tiết tấu chủ đạo của Bài đọc nhạc số 5.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS liệt kê các âm hình tiết tấu chủ đạo của Bài đọc nhạc số 5.

c. Sản phẩm: HS liệt kê các âm hình tiết tấu chủ đạo của Bài đọc nhạc số 5.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS liệt kê các âm hình tiết tấu chủ đạo của Bài đọc nhạc số 5 và đọc lại giai điệu vừa tìm vị trí cao độ của bài trên nhạc cụ giai điệu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại và thực hiện ôn lại Bài đọc nhạc số 5.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, bổ sung, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 10 – tiết 32: Nhạc cụ - Thể hiện bài luyện ngón ở giọng Rê thứ; Thể hiện Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu; Thể hiện các nhóm hợp âm của giọng Rê thứ bằng nhạc cụ ukulele.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Nhạc cụ - Thể hiện bài luyện ngón ở giọng Rê thứ (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện bài luyện ngón đúng cao độ, trường độ, số ngón tay phù hợp.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách thực hiện bài luyện ngón đúng cao độ, trường độ, số ngón tay phù hợp.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài luyện ngón đúng cao độ, trường độ, số ngón tay phù hợp.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Nhạc cụ - Thể hiện Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu (song tấu kèn phím hoặc recorder với ukulele).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thể hiện Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu.

c. Sản phẩm: HS thể hiện được Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập bài luyện ngón và Bài đọc nhạc số 5 song tấu bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu với ukulele.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện luyện tập bài luyện ngón và Bài đọc nhạc số 5 song tấu bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu với ukulele.

c. Sản phẩm: HS thực hiện luyện tập bài luyện ngón và Bài đọc nhạc số 5 song tấu bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu với ukulele.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Thể hiện bài luyện ngón ở giọng Rê thứ 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia HS cả lớp thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Luyện tập cùng nhau để diễn tấu bài luyện ngón lưu loát, nhịp độ ổn định và thể hiện rõ tính chất của các nhóm tiết tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Thể hiện Bài đọc nhạc số 5 bằng nhạc cụ giai điệu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm và lựa chọn nhạc cụ giai điệu tùy ý phù hợp.

- GV yêu cầu HS: Thực hiện từng ô nhịp của Bài đọc nhạc số 5, sau đó ghép thành từng câu và cuối cùng là hoàn thiện cả bài với nhịp độ vừa phải.

- GV lưu ý HS thể hiện đúng tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 5.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------