Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 46: Thực hành bài hát Áo mùa đông (tiếp)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 46

THỰC HÀNH BÀI HÁT ÁO MÙA ĐÔNG (TIẾP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về hình thức hát đơn ca.

c. Sản phẩm: HS ôn lại khái niệm, yêu cầu khi hát đơn ca.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học ở bài trước và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy trình bày các kiến thức cơ bản về hình thức hát đơn ca.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn lại khái niệm, yêu cầu khi hát đơn ca.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 1 – tiết 46: Thực hành bài Áo mùa đông (tiếp).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

Hoạt động: Thực hành bài Áo mùa đông (tiếp)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được tính chất âm nhạc, sắc thái, cách hát bài Áo mùa đông.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất âm nhạc, sắc thái, cách hát bài Áo mùa đông.

c. Sản phẩm: HS hát bài Áo mùa đông đúng tính chất âm nhạc, sắc thái, cách hát bài Áo mùa đông.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được tính chất, sắc thái bài hát Áo mùa đông.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS hát bài Áo mùa đông đúng tính chất, sắc thái.

c. Sản phẩm: HS hát bài Áo mùa đông đúng tính chất, sắc thái.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS hát bài Áo mùa đông kết hợp thể hiện đúng tính chất, sắc thái.

- GV chú ý HS: hát rõ lời, đúng cao độ với những nốt nhạc ở âm khu trầm trong đoạn 1; hát đúng cao độ khi hát ở âm khu cao trong đoạn 2.

- GV yêu cầu HS thể hiện được tính chất trữ tình, nhẹ nhàng, giãi bày ở đoạn 1 (giọng trưởng) và tính chất da diết, nhớ thương trong phần cao trào ở đoạn 2 (giọng thứ).

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------