Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 31: Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 5, Nhạc cụ Thể hiện mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT 31

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5

NHẠC CỤ: THỂ HIỆN MẪU TIẾT TẤU CHO NHẠC CỤ GÕ

NỘI DUNG 1. ĐỌC NHẠC – BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 3 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn bài luyện quãng và tiết tấu kết hợp đánh nhịp.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức đã học ở tiết trước.

c. Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức và thực hiện đúng yêu cầu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Ôn lại gam, rải giọng Rê thứ và bài luyện quãng và tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS đọc đúng cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết học trước, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 10 – tiết 31: Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 5; Nhạc cụ - Thể hiện mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 5 (Khoảng 7 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc Bài đọc nhạc số 5 đúng cao độ, trường độ, thể hiện được cường độ sắc thái.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 5.

c. Sản phẩm: HS luyện tập, bước đầu thực hiện đúng cao độ, trường độ, nhịp độ, thể hiện được cường độ sắc thái.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập theo nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp phách hoặc đánh nhịp.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện đọc nhạc kết hợp đánh nhịp Bài đọc nhạc số 5.

c. Sản phẩm: HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp Bài đọc nhạc số 5.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu Bài đọc nhạc số 5.

GV chia HS cả lớp thành các nhóm và luyện tập từng bè có kết hợp gõ đệm theo nhịp phách hoặc đánh nhịp Bài đọc nhạc số 5.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thực hành Bài đọc nhạc số 5 trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sáng tác được một giai điệu 4 nhịp ở giọng Rê thứ, nhịp 2/4 với một số mẫu tiết tấu cho trước.

b. Nội dung: GV hướng dẫn, tổ chức cho HS thực hiện sáng tác một giai điệu 4 nhịp ở giọng Rê thứ, nhịp 2/4 với một số mẫu tiết tấu cho trước.

c. Sản phẩm: HS thực hiện sáng tác một giai điệu 4 nhịp ở giọng Rê thứ, nhịp 2/4 với một số mẫu tiết tấu cho trước.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy sáng tác được một giai điệu 4 nhịp ở giọng Rê thứ, nhịp 2/4 với một số mẫu tiết tấu cho trước.

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Cấu trúc: chia 4 nhịp thành 2 câu, mỗi câu 2 nhịp.

+ Tiết tấu: kết thúc mỗi câu bằng một nốt đen, thay đổi các nhóm tiết tấu cho mỗi phách.

+ Giai điệu: nốt kết bài là âm chủ, nên có bậc VII tăng 1/2 cung để thể hiện rõ tính chất âm nhạc của giọng thứ.

- GV yêu cầu HS sắp xếp và xác định các tiết tấu cho mỗi phách.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

NỘI DUNG 2. NHẠC CỤ – THỂ HIỆN MẪU TIẾT TẤU CHO NHẠC CỤ GÕ

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Đọc nhạc – Thể hiện mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ đúng trường độ.

b. Nội dung: GV giới thiệu, hướng dẫn HS thực hiện các mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ đúng trường độ.

c. Sản phẩm: HS thực hiện mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ đúng trường độ.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------