Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 3: Hát Rạng rỡ Việt Nam (tiếp), Thường thức âm nhạc Nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 3:

HÁT: BÀI HÁT RẠNG RỠ VIỆT NAM (TIẾP)

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NGHỆ THUẬT TUỒNG TRONG ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

NỘI DUNG 1. HÁT – RẠNG RỠ VIỆT NAM (TIẾP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện giọng và hát bài Rạng rỡ Việt Nam.

c. Sản phẩm: HS thực hiện luyện giọng và ôn tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tiến hành luyện giọng cho HS bằng luyện thanh.

- GV cho HS hát lại bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp gõ đệm theo nhịp.

https://youtu.be/raFgIRa_i2Q?si=FQdieUsXIoaX-aJ- 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và luyện thanh theo hướng dẫn của GV.

- Cả lớp cùng hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các HS (nếu có). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS hát bài Rạng rỡ Việt Nam kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong nội dung bài học ngày hôm nay: Bài 1 – Tiết 3: Hát – Rạng rỡ Việt Nam (tiếp); Thường thức âm nhạc – Nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Đường lên Tây Bắc (tiếp) (Khoảng 3 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được cách hát đồng ca kết hợp đánh nhịp trong bài Rạng rỡ Việt Nam.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát đồng ca kết hợp đánh nhịp trong bài Rạng rỡ Việt Nam.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn theo hình thức đồng ca kết hợp đánh nhịp trong bài Rạng rỡ Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS hát đồng ca bài Rạng rỡ Việt Nam. - GV chú ý HS: hát đúng cao độ, tiết tấu, biết lắng nghe khi hát. - GV yêu cầu HS biết được cách thức thực hiện các tiết tấu đảo phách một cách đồng đều. - GV hướng dẫn HS đánh nhịp khi hát bài Rạng rỡ Việt Nam. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các HS (nếu có).  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS theo hình thức đồng ca kết hợp đánh nhịp trong bài Rạng rỡ Việt Nam. - GV mời đại diện HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS những chỗ HS hát sai (nếu có).  - GV chuyển sang nội dung mới.

Hát – Rạng rỡ Việt Nam (tiếp)

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện thành thục bài hát Rạng rỡ Việt Nam với hình thức đồng ca kết hợp đánh nhịp .

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

c. Sản phẩm: HS thể hiện thành thạo bài hát Rạng rỡ Việt Nam với hình thức đồng ca kết hợp đánh nhịp .

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). 

- GV hướng dẫn HS luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo từng nhóm cho thật đồng đều, sau đó ghép các nhóm.

- GV hướng dẫn HS luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam đánh nhịp từ nhịp độ hơi chậm đến nhịp độ phù hợp.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện nhóm HS trình bày bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam ở hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam.

c. Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam theo hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng của HS. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam ở hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.

- GV gợi ý HS xây dựng một tiết mục tốp ca trình diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam:

https://youtu.be/3Qpqnbd0RQc?si=5Qk05uIxrt4ds1J- 

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Lựa chọn các đoạn và người thực hiện hình thức hát lĩnh xướng.

+ Ghép các đoạn thành một tiết mục hoàn chỉnh, có thể sử dụng một số động tác phụ họa phù hợp.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tự chia nhóm rồi luyện tập, phân chia nhiệm vụ trong nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thực hiện biểu diễn.

- GV mời các nhóm khác quan sát, lắng nghe, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương nhóm có phần trình diễn hay, hát tốt. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

NỘI DUNG 2. THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC – NGHỆ THUẬT TUỒNG TRONG ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức về nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam.

b. Nội dung: GV trình bày, HS tìm hiểu về nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam.

c. Sản phẩm: HS thực hiện tìm hiểu về nghệ thuật Tuồng trong âm nhạc truyền thống Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

----------------------

--------Còn tiếp--------