Giáo án Âm nhạc 12 cánh diều Tiết 20: Nhạc cụ Hoà tấu nhạc cụ gõ và động tác cơ thể (tiếp)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:../…/…

TIẾT 20: 

NHẠC CỤ: HÒA TẤU NHẠC CỤ GÕ VÀ ĐỘNG TÁC CƠ THỂ (TIẾP)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn lại nhạc cụ mẫu tiết tấu gõ và động tác cơ thể.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức đã học về hòa tấu nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. 

c. Sản phẩm: HS thực hiện ôn lại hòa tấu nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thể hiện lại các cặp bè đã được ghép lưu loát và duy trì được nhịp độ ổn định.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, bổ sung, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 6 – tiết 20: Nhạc cụ - Hòa tấu nhạc cụ gõ và động tác cơ thể (tiếp).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Nhạc cụ - Hòa tấu nhạc cụ gõ và động tác cơ thể (tiếp) (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được mẫu tiết tấu 3 bè.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu tiết tấu 3 bè.

c. Sản phẩm: HS thực hiện mẫu tiết tấu 3 bè.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được mẫu tiết tấu kết hợp động tác cơ thể và nhạc cụ gõ tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu tiết tấu kết hợp động tác cơ thể và nhạc cụ gõ tự chọn.

c. Sản phẩm: HS thực hiện mẫu tiết tấu kết hợp động tác cơ thể và nhạc cụ gõ tự chọn.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Kết hợp thực hiện mẫu tiết tấu với các động tác cơ thể và nhạc cụ gõ tự chọn.

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Giữ nhịp độ ổn định.

+ Đổi bè để nâng độ khó, đổi nhạc cụ gõ để mang lại âm sắc mới, tạo sự phong phú cho phần Luyện tập.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện mẫu tiết tấu kết hợp động tác cơ thể và nhạc cụ gõ tự chọn trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Khoảng 20 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hòa tấu và đệm cho Bài đọc nhạc số 3.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách hòa tấu và đệm cho Bài đọc nhạc số 3.

c. Sản phẩm: HS thực hành hòa tấu và đệm cho Bài đọc nhạc số 3.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 3 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Xác định cặp bè dùng để đệm.

+ Lựa chọn các ô nhịp phù hợp của mẫu tiết tấu để đệm cho Bài đọc nhạc số 3.

- GV lưu ý HS: trong mẫu tiết tấu, có thể thay nhóm tiết tấu  ở phách 4 của mỗi ô nhịp thành trường độ  để thực hiện ghép đệm có tính hiệu quả cao hơn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------