Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 4 Tuần 13

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: GÓP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC

(Tiết 37 – Tiết 45)

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc.
• Biết cách giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc giữa các thành viên.
• Tổ chức, sắp xếp được các công việc trong gia đình một cách khoa học.
• Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP

• Chia sẻ về truyền thống hiếu thảo trong gia đình Việt Nam.
• Tham gia buổi tranh biện về cách xây dựng gia đình hạnh phúc.
• Tham gia hoạt động kể về gia đình của em và vai trò của gia đình đối với xã hội.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 13: NHIỆM VỤ 1, 2 

 - TÌM HIỂU NHỮNG VIỆC LÀM 

GÓP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC 

 - THỰC HÀNH TẠO BẦU KHÔNG KHÍ VUI VẺ, 

YÊU THƯƠNG TRONG GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.
• Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong những tình huống khác nhau.
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.
• Thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với những tình huống. 

3. Phẩm chất

• Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 4.
• Các bài hát, trò chơi phù hợp với chủ đề.
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Cờ tín hiệu, thẻ màu.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 4. 
• Làm việc cùng nhóm để thiết kế các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hứng thú với chủ đề, hiểu được ý nghĩa của việc góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

- Chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu. 

d. Nội dung: 

 - Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV tổ chức cho HS cả lớp cùng xem video liên quan đến chủ đề Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

 - Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

 - HS xem video, nêu việc làm của bản thân góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc; hiểu được ý nghĩa và sự cần thiết của chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Gia đình là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu thương của người thân. Bất kỳ ai cũng đều mong muốn gia đình mình luôn được ấm no, hạnh phúc. Mỗi người sẽ có tiêu chí xây dựng gia đình hạnh phúc riêng, bao gồm các yếu tố như: tài chính vững mạnh, có sự chia sẻ, cảm thông, tôn trọng…

- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng xem video liên quan đến chủ đề Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

https://www.youtube.com/watch?v=AZ5pzuPPAyc

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và kết luận: 

Một số việc làm của người HS THCS góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc: 

 + Cùng bố mẹ dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa vào ngày nghỉ.

 + Chia sẻ những chuyện vui, kết quả tốt ở trường với người thân khi gia đình quây quần.

 + Chủ động chăm sóc, động viên, giúp đỡ khi người thân bị mệt, ốm.

 + Cùng với anh/chị/em chủ động làm việc nhà hằng ngày.

 +…

- GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết và sự hấp dẫn của chủ đề: Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng tâm hôn và giáo dục nhân cách mỗi người. Vì vậy, xây dựng gia đình hạnh phúc là trách nhiệm của mỗi thành viên. Điều đó thể hiện qua việc tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm; quan tâm, chia sẻ lẫn nhau; cùng nhau hoàn thành công việc trong gia đình. Chúng ta sẽ cùng nhau rèn luyện những điều đó trong chủ đề này – Chủ đề 4: Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

 - GV trình chiếu tranh minh họa Chủ đề 4 Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc mục Định hướng nội dung SGK tr.32 và trả lời câu hỏi: Nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh minh họa chủ đề, đọc thông tin SGK tr.32 và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

Các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4:

 + Tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

 + Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

 + Thực hành giải quyết bất đồng có thể xảy ra trong quan hệ gia đình.

 + Tổ chức, sắp xếp khoa học công việc trong gia đình.

 + Thực hiện trách nhiệm với các công việc được giao.

 + Thiết kế các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

 + Tự đánh giá.

- GV giới thiệu nội dung hoạt động giáo dục theo chủ đề Tuần 13: 

 + Tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

 + Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM 

– RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể được những biểu hiện của gia đình hạnh phúc và chỉ ra được những việc đã làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc theo các nội dung:

 - Kể về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc.

 - Chỉ ra những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

 - Chia sẻ cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1: Kể về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập  - GV chia HS cả lớp thành 2 đội thi. - GV phổ biến yêu cầu: + Các thành viên của 2 đội lần lượt viết lên bảng những biểu hiện của gia đình hạnh phúc. + Trong thời gian một bản nhạc, đội nào viết được nhiều biểu hiện phù hợp ghơn, đội đó sẽ giành chiến thắng.              - Sau khi 2 đội hoàn thành phần thi, GV cung cấp hình ảnh, video liên quan đến một số biểu hiện của gia đình hạnh phúc (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập HS chia làm 2 đội, thảo luận về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận GV tổ chức cho 2 đội viết lên bảng. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập  - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc. - GV mở rộng kiến thức:  + Biểu hiện của gia đình hạnh phúc đối với mỗi người sẽ được hiểu theo nhiều khía cạnh khác nhau. + Tuy nhiên, trên thực tế, một gia đình hạnh phúc được bắt đầu từ những điều sau: Sức khỏe đủ đầy. Các thành viên biết quan tâm và chia sẻ lẫn nhau. Tôn trọng, không gây tổn thương cho người thân. Tài chính vững vàng, ổn định.  - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.	1. Tìm hiểu những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc a.  Kể về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc  - Cùng vui vẻ, trò chuyện với nhau. - Quây quần bên mâm cơm. - Cùng nhau tham gia các hoạt động giải trí, vui chơi. - Cùng nhau sắp xếp, dọn dẹp nhà cửa vào ngày cuối tuần. - Chia sẻ, quan tâm, động viên khi người thân có niềm vui, nỗi buồn, ốm, mệt. - Tôn trọng ý kiến của nhau. - Chia sẻ công việc với nhau; tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học. - Cùng nhau tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình. - Thể hiện sự dí dỏm, hài hước; kể những câu chuyện vui, hài hước cho nhau nghe. - Tổ chức các sự kiện gắn kết các thành viên trong gia đình: cùng nhau đi chơi, đi du lịch,… - Nói những điều tích cực trong gia đình. -….
NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC https://www.youtube.com/watch?v=pEnwv-kj9uY
Nhiệm vụ 2: Chỉ ra những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập  - GV chia HS cả lớp thành 5 nhóm. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: Chỉ ra những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.          - GV mở rộng kiến thức, cho HS cả lớp lắng nghe và hát theo bài hát Ba kể con nghe. https://www.youtube.com/watch?v=5mYA4WswGdw  - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập  - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận  - GV mời đại diện các nhóm lần lượt chỉ ra những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Ba kể con nghe:  Ba kể con nghe là ca khúc về tình cha con cảm động. Với giai điệu guitar nhẹ nhàng gửi gắm thông điệp đến người con, nên luôn yêu thương và quan tâm cha mẹ mình khi còn có thể để không phải hối hận về sau. à Yêu thương và quan tâm gia đình là biểu hiện của gia đình hạnh phúc. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập  - GV nhận xét, đánh giá và bổ sung thêm một số việc làm khác để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. - GV khen ngợi những việc HS đã làm để góp phần xây dựng gia đình. - GV dặn dò HS tích cực thực hiện những việc làm để góp phần xây dựng gia đình: Cuộc sống bận rộn khiến nhiều gia đình ít có thời gian cùng ăn cơm, cùng đi chơi hay tham gia các hoạt động chung. Điều này có thể làm ảnh hưởng đến sự gắn kết tình cảm giữa các thành viên trong gia đình. Do vậy, mỗi việc làm nhỏ của các em đều góp phần gắn kết tình cảm hạnh phúc trong gia đình.  - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.	b. Chỉ ra những việc em đã làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc  - Tham gia nhiều câu lạc bộ nhưng vẫn sắp xếp được thời gian để làm việc nhà, giúp bố mẹ chăm sóc vật nuôi,… - Chia sẻ những câu chuyện vui của lớp mình với bố mẹ để tạo bầu không khí vui vẻ trong gia đình. - Chia sẻ, nói những điều tích cực với các thành viên trong gia đình. - An ủi, động viên mọi người trong gia đình. - ….
Nhiệm vụ 3: Chia sẻ cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV phỏng vấn nhanh HS cả lớp: Chia sẻ cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.  Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập HS liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận  - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập  - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Khi các em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc, tình cảm, sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình ngày càng thắm thiết. Mọi người sẽ luôn chung sống hòa thuận, biết quan tâm lẫn nhau, tràn ngập tiếng cười và sự yêu thương.  - GV chuyển sang nội dung mới.	c. Chia sẻ cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi em thực hiện những việc làm góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc HS chia sẻ cảm xúc trước lớp.

--------------------------------

 ------------- Còn tiếp -------------