Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 28

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 28: NHIỆM VỤ 5

- ĐÁNH GIÁ VÀ RÈN LUYỆN ĐƯỢC NHỮNG PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC LIÊN QUAN ĐẾN NGHỀ EM QUAN TÂM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đánh giá và rèn luyện được những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Đánh giá và rèn luyện được những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.
• Giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 8.
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 8. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: HS có tâm thế, hứng thú trước khi vào bài học. 

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ hiểu biết về phẩm chất, năng lực cần có của Hướng dẫn viên du lịch.

c. Sản phẩm: Yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của Hướng dẫn viên du lịch.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

- GV đặt câu hỏi:

+ Theo em, những bức hình trên nói về nghề gì?

+ Em hãy nêu hiểu biết của mình về phẩm chất, năng lực cần có của Hướng dẫn viên du lịch?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Những hình ảnh trên là nghề hướng dẫn viên du lịch.

+ Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề:

• Phẩm chất: Cởi mở, thân thiện, nhanh nhẹn, trung thực,...
• Năng lực: Khả năng tổ chức, điều hành, kĩ năng thuyết phục, kĩ năng giao tiếp, hiểu biết về văn hóa, lịch sử,....

- GV mời HS khác nhận xét, góp ý (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Mỗi ngành nghề yêu cầu phẩm chất, năng lực phù hợp với đặc điểm của ngành nghề đó. Vậy làm thế nào để đánh giá và rèn luyện những phẩm chất liên quan đến nghề mình quan tâm? Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Tuần 28: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

B. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 5: Đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đánh giá và xây dựng, thực hiện kế hoạch rèn luyện những phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với nghề mà mình quan tâm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đánh giá và rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm theo các nội dung:

- Đánh giá những phẩm chất, năng lực phù hợp và những phẩm chất, năng lực chưa phù hợp của em với phẩm chất và năng lực của người làm nghề mà em quan tâm.

- Lập kế hoạch rèn luyện những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

- Thực hiện kế hoạch rèn luyện những phẩm chất và năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

- Chia sẻ cảm xúc khi em rèn luyện thành công một phẩm chất hay năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

c. Sản phẩm: HS đánh giá và rèn luyện được những phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề em quan tâm.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------