Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 9 Tuần 32

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 32: NHIỆM VỤ 4

- RA QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP, LÀM VIỆC SAU KHI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Quyết định lựa chọn được con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Quyết định lựa chọn được con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.
• Tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.
• Giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 9.
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 9. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi về những ngành nghề HS dự định lựa chọn để học tập.

c. Sản phẩm: Nhận biết ban đầu của HS về những ngành nghề HS dự định lựa chọn để học tập.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi sau:

+ Em sẽ dự định lựa chọn nghề/nhóm nghề nào để học tập?

+ Dựa vào cơ sở/lí do nào em quyết định lựa chọn nghề/nhóm nghề đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ bản thân, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ nghề/nhóm nghề mà bản thân dự định lựa chọn để học tập.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trước khi lập kế hoạch thực hiện các việc làm hướng tới nghề nghiệp trong tương lai, học sinh cần phải đưa ra được quyết định lựa chọn con đường học tập phù hợp cho bản thân. Vậy làm thế nào để đưa ra được quyết định đúng đắn? Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Tuần 32: Ra quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

B. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 4: Ra quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được hướng đi sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở và chia sẻ được lí do cho sự lựa chọn của bản thân.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quyết định được con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở theo các nội dung:

- Chia sẻ hướng đi sau tốt nghiệp Trung học cơ sở mà em đã lựa chọn.

- Chia sẻ lí do cho sự lựa chọn hướng đi của em sau tốt nghiệp Trung học cơ sở.

c. Sản phẩm: HS quyết định được con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------