Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 4 Tuần 15

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Trao đổi về cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Tinh thần trách nhiệm với các công việc được giao là một trong những nguyên tắc cơ bản, giúp chúng ta đạt được các lợi ích tốt đẹp. Nó không chỉ là lợi ích cho riêng mỗi cá nhân mà còn giúp cho mọi người làm việc tích cực và hiệu quả hơn.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (5 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Trao đổi về cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết về cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao.

- GV kết luận: Khi thực thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao, chúng ta sẽ tích luỹ được nhiều kinh nghiệm, tìm thấy niềm vui từ công việc, được mọi người tin tưởng và quý mến. 

- GV căn dặn HS luôn biết kiểm soát các công việc theo từng mốc thời gian, kiểm tra tiến độ hoàn thành công việc và tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, người thân, bạn bè (nếu gặp khó khăn). 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

5. Thực hiện trách nhiệm với các công việc được giao

a. Trao đổi về cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao

- Luôn kiểm soát các công việc theo từng mốc thời gian. 

- Kiểm tra tiến độ hoàn thành công việc và điều chỉnh nếu thấy chưa phù hợp.

- Tìm sự hỗ trợ trong trường hợp cần thiết.

- Làm việc tập trung.

- Không chối bỏ trách nhiệm, sẵn sàng gánh nhận nhiệm vụ. 

-…

Nhiệm vụ 2: Thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao trong cuộc sống gia đình của em và chia sẻ kết quả

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành một số nhóm phù hợp với không gian.

- GV yêu cầu lần lượt từng HS chia sẻ trong nhóm về công việc được giao trong gia đình và cách thực hiện  có trách nhiệm nhiệm vụ đó. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ bản thân, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS Thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao trong cuộc sống gia đình của em và chia sẻ kết quả.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

- GV căn dặn HS ghi nhớ những cách thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao và vận dụng vào cuộc sống của mình.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

b. Thực hiện có trách nhiệm với các công việc được giao trong cuộc sống gia đình của em và chia sẻ kết quả

- Nhiệm vụ được giao là gì?

- Thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ đó như thế nào?

- Cách giải quyết khi gặp khó khăn trong việc hoàn thành nhiệm vụ?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Thiết kế các hoạt động chung trong gia đình

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS: Gia đình là nơi để tâm hồn chúng ta được bình yên và nghỉ ngơi. Gắn kết gia đình giúp cuộc sống thêm  hạnh phúc và trọn vẹn hơn. Để gia đình gắn kết bền chặt, các thành viên có các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (5 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Thiết kế các hoạt động chung trong gia đình.

- GV hướng dẫn HS thiết kế hoạt động chung trong gia đình trên giấy A0.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh, video về một số hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1). 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, hoàn thành nhiệm vụ vào giấy A0.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện các nhóm chia sẻ về hoạt động mà nhóm mình đã thiết kế. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, góp ý hoạt động mà các nhóm đã thiết kế sao cho khả thi. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

6. Thiết kế các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình

a. Thiết kế các hoạt động chung trong gia đình

- Tổ chức buổi dã ngoại.

- Tổ chức chơi thể thao cùng nhau vào cuối tuần.

- Tổng vệ sinh nhà cửa vào cuối tháng.

- Bố mẹ đọc sách cùng con cái.

- Chụp ảnh gia đình, lưu giữ kỉ niệm.

- Ăn cơm cùng nhau.

- Tham gia các workshop: vẽ tranh bằng chì, nặn gốm, làm nến thơm, đan len,…

- Đạp xe ngoài trời quanh thành phố hoặc tại các khu du lịch.

-….

CÁC HOẠT ĐỘNG CHUNG NHẰM TẠO BẦU KHÔNG KHÍ GIA ĐÌNH 

VUI VẺ, YÊU THƯƠNG TRONG GIA ĐÌNH

https://www.youtube.com/watch?v=s4RHJMXgq0Q

https://www.youtube.com/watch?v=wumJA9zaTrQ

Nhiệm vụ 2: Thực hiện hoạt động và chia sẻ cảm xúc của em khi tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình thông qua hoạt động chung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận như phân công ở Nhiệm vụ 1.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Thực hiện hoạt động và chia sẻ cảm xúc của em khi tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình thông qua hoạt động chung.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ cảm xúc của mình.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động của HS: Tất cả chúng ta đều mong muốn được sống trong tình yêu thương và sự hạnh phúc. Gia đình chính là nơi mang đến cho chúng ta những điều đó. Đây là lý do bất cứ ai cũng nên có ý thức tham gia các hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương, gắn kết gia đình.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

b. Thực hiện hoạt động và chia sẻ cảm xúc của em khi tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình thông qua hoạt động chung

HS thực hiện hoạt động và chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình thông qua hoạt động chung.