Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 7 Tuần 25

Giáo án Chủ đề 7 Tuần 25 sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 9 CTST. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 25: NHIỆM VỤ 4, 5, 6

- THIẾT KẾ SẢN PHẨM THỂ HIỆN VẺ ĐẸP DANH LAM THẮNG CẢNH, CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CỦA ĐẤT NƯỚC

- XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH QUẢNG BÁ VẺ ĐẸP CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐẤT NƯỚC

- TỰ ĐÁNH GIÁ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.
Xây dựng và thực hiện được kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.
Tự đánh giá được những hoạt động đã thực hiện trong Chủ đề 7.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.
Tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.
Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất

Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo.
Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 7.
Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo.
Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 7.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: GV cho HS lắng nghe và xem video mang tên VIETNAM và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi xem video trên? Theo em, học sinh có trách nhiệm gì trong việc quảng bá danh lam thắng cảnh Việt Nam?

c. Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận của bản thân sau khi xem video VIETNAM.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV ổn định tổ chức lớp học.

- GV cho HS xem video mang tên VIETNAM.

https://www.youtube.com/watch?v=NSnkb1IAjbE

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi xem video trên? Theo em, học sinh có trách nhiệm gì trong việc quảng bá danh lam thắng cảnh Việt Nam?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận của bản thân sau khi xem video.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Video trình chiếu cho chúng ta thấy được một Việt Nam tươi đẹp với rất nhiều danh lam thắng cảnh, văn hóa đặc sắc và nổi tiếng. Không chỉ riêng học sinh chúng em mà tất cả người Việt Nam sau khi xem video này đều sẽ cảm thấy vô cùng tự hào bởi cảnh sắc hùng vĩ, yên bình của nước ta.

+ Học sinh có vai trò quan trọng trong việc quảng bá danh lam thắng cảnh của Việt Nam. Chúng ta có thể chia sẻ hình ảnh, video, bài viết về những danh lam thắng cảnh mà mình đã đến thăm, lan tỏa hình ảnh đẹp của Việt Nam đến bạn bè, gia đình và cộng đồng rộng lớn hơn, cả trong nước và quốc tế. Học sinh cũng nên tích cực tham gia các câu lạc bộ, dự án về du lịch, văn hóa tại trường hoặc địa phương để học hỏi và quảng bá danh lam thắng cảnh. Ngoài ra, học sinh có thể đóng vai trò như những đại sứ nhỏ, giới thiệu các danh lam thắng cảnh với lòng nhiệt thành và niềm tự hào.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Bằng những hành động nhỏ, học sinh có thể góp phần tạo nên ảnh hưởng lớn trong việc quảng bá danh lam thắng cảnh Việt Nam, giúp đất nước trở nên hấp dẫn hơn trong mắt bạn bè quốc tế. Chúng ta cùng vào bài học – Tuần 25:

+ Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

+ Xây dựng và thực hiện kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

+ Tự đánh giá.

B. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG - VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Hoạt động 4: Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thiết kế được các sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước theo các nội dung:

- Lựa chọn hình thức sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

- Thiết kế và chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

c. Sản phẩm: Sản phẩm thiết kế thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Lựa chọn hình thức sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.

- GV yêu cầu các nhóm lựa chọn một sản phẩm thiết kế.

Gợi ý: đoạn phim ngắn, album ảnh, tập tranh vẽ, báo tường, tập thơ, vè, bài hát, tiểu phẩm,...

Tên danh lam thắng cảnh	Tên sản phẩm	Nhóm thực hiện
Vịnh Hạ Long
Phong Nha – Kẻ Bàng
Chợ nổi Cái Răng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời một số nhóm trình bày hình thức sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước của nhóm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét hoạt động của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

4. Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

a. Lựa chọn hình thức sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

HS thảo luận nhóm, lựa chọn hình thức sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

Nhiệm vụ 2: Thiết kế và chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện thiết kế sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

- GV trình chiếu cho HS xem cách thiết kế các sản phẩm. (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2)

- GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước của các nhóm.

- GV tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo sản phẩm của nhau.

Gợi ý tiêu chí đánh giá:

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

Hình thức sản phẩm

Đẹp, cân đối, hài hòa, bắt mắt, dễ đọc,...

Nội dung sản phẩm

- Chính xác, khoa học, đầy đủ thông tin, ngắn gọn, súc tích,...

- Phản ánh được vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

Bước 2: HS tiếp nhân, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước của các nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi hoạt động, sản phẩm của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

b. Thiết kế và chia sẻ sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

HS chia sẻ kết quả trước lớp.

CÁCH THIẾT KẾ CÁC SẢN PHẨM

Hình thức sản phẩm	Cách thiết kế
1. Đoạn phim ngắn	Sử dụng các đoạn phim ngắn hoặc các hình ảnh để thiết kế thành đoạn phim. - Đoạn phim có tiêu đề ở phần mở đầu. - Lồng nhạc hoặc các đoạn thuyết minh vào phim. Đoạn thuyết minh có thể tự đọc hoặc dùng phần mềm đọc. - Có thể chèn chữ thuyết minh vào phim. - Ghi chú người, tổ chức sản xuất; lời cảm ơn; trích dẫn tham khảo;... ở phần kết thúc phim.
2. Album ảnh	- Sử dụng các ảnh chụp để tạo thành album. - Mỗi ảnh ghi tên, chú thích ảnh: nội dung, địa điểm danh lam, thắng cảnh. - Hệ thống ảnh được sắp xếp theo một trật tự nhất định. - Nếu ảnh lấy từ mạng internet hoặc các tài liệu khác thì cần ghi rõ nguồn trích dẫn.
3. Tập tranh vẽ	- Tập hợp các tranh do các bạn HS trong lớp vẽ hoặc tranh sưu tầm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước. - Đặt tên tranh và các ghi chú cần thiết dưới mỗi tranh. - Đóng thành cuốn, có trang bìa, mục lục và các tranh được sắp xếp theo một trật tự nhất định.
4. Báo tường	- Sử dụng giấy Roki cỡ A0 để trang trí báo tường. + Tựa đề: Tên danh lam thắng cảnh. + Tạo khung viền xung quanh. + Chia tờ báo tường thành các ô nhỏ, mỗi ô chứa một nội dung. - Chuẩn bị nội dung báo tường: + Các hình ảnh, tranh vẽ về danh lam thắng cảnh. + Các bài viết về danh lam thắng cảnh. + Sáng tác thơ, bài hát,... về danh lam thắng cảnh.
5. Infographic	...

Hoạt động 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng và thực hiện được kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xây dựng và thực hiện kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước theo các nội dung:

- Xây dựng kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước.

- Thực hiện hoạt động quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau khi quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

c. Sản phẩm: HS xây dựng và thực hiện kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Xây dựng kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xây dựng kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước và sử dụng các sản phẩm đã thiết kế để tổ chức quảng bá.

Gợi ý: Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1.

- GV trình chiếu cho HS xem video về những sự kiện quảng bá về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước.

+ Video về Cuộc thi clip quảng bá du lịch Việt Nam:

https://www.youtube.com/watch?v=Nfmyu8i16lY

+ Video về kem 3D in hình danh lam thắng cảnh Hà Nội:

https://www.youtube.com/watch?v=fZ582XzwmkE

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời một số nhóm trình bày kế hoạch quảng bá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập