Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 24: Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Gợi nhớ kiến thức đã học trên lớp cho HS.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hãy chọn số đúng”.

+ Luật chơi: GV nêu câu hỏi, HS giơ bảng ghi đáp án phù hợp với mỗi câu hỏi. Trả lời sai câu nào sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Những HS nào trả lời đúng cả 4 câu sẽ là người chiến  thắng.

Câu hỏi gợi ý:

1. Số thích hợp điền vào chỗ chấm của 3 m 2 cm = ... m là:

2. Số thích hợp điền vào chỗ chấm của 1 m 23 cm = ... m là:

3. Cái thang cao 534 cm. Vậy cái thang cao:

4. Quãng đường từ nhà Lan đến siêu thị dài 1 200 m. Vậy quãng đường từ nhà Lan đến siêu thị dài:

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách làm viết độ dài dưới dạng phân số thập phân.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV nhắc lại phần lí thuyết:

Cách viết các số đo độ dài dưới dạng phân số thập phân:

+ Xác định hai đơn vị đo độ dài đã cho là gì và tìm được mối liên hệ giữa chúng.

+ Viết số đo độ dài đã cho thành phân số thập phân hoặc hỗn số chứa phân số thập phân.

+ Viết phân số thập phân hoặc hỗn số vừa tìm được thành số thập phân.

- GV nêu câu hỏi:

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.

+ HS1: 5 m 2 dm = ... m

+ HS2: 3 m = ... km.

- GV nhận xét, tuyên dương HS ghi nhớ bài tốt, sau đó chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách viết các số đo độ dài dưới dạng phân số thập phân; vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số tình huống thực tế.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là đề – xi – mét.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV mời 1 - 2 HS lên bảng trình bày.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Điền số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.

a) 4 m 8 cm = ... m;

b) 5 cm 6 mm = ... cm;

c) 2 dm 9 cm = ... dm;

d) 314 cm = ... m;

e) 85 mm = ... cm;

g) 90 mm = ... dm.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV thu vở 3 HS chấm và mời 1 HS lên bảng trình bày kết quả.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 3: Một hình vuông có chu vi là 512 cm. Tính độ dài cạnh của hình vuông theo đơn vị đo là mét.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV mời HS có kết quả nhanh nhất lên trình bày lời giải, cả lớp quan sát bài làm của bạn.

- GV nhận xét và chốt đáp án.

Bài tập 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S.

a) 18 km 32 m = 18,32 m.

b) 53 dm 9 cm = 53,9 dm.

c) 336 mm = 3,36 cm.

d) 959 cm = 95,9 dm.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi.

- GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất đứng tại chỗ trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài tập 5: Khôi đã đến đỉnh núi ở Việt Nam trong hai tháng hè:

Tháng 6: Đỉnh Pu Si Lung cao 3,083 km, đỉnh Phan – xi – păng cao 3 143 m.

Tháng 7: đỉnh Lảo Thẩn cao 2 826 m, đỉnh Tây Côn Lĩnh cao 2,427 km.

Sắp xếp tên các đỉnh núi đó theo thứ tự từ đỉnh núi thấp nhất đến đỉnh núi cao nhất.

- GV cho HS thảo luận cặp đôi.

- GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS chơi trò chơi.

Đáp án:

- HS chú ý lắng nghe.

- HS trả lời:

+ HS1: 

5 m 2 dm = 5,2 m.

+ HS2: 

3 m =  km = 0,003 km.

Đáp án bài 1:

75 mm =  dm = 0,75 dm;

5 cm =  dm = 0,5 dm;

3 dm 6 mm = 3  dm= 3,06 dm;

8 dm 9 cm = 8  dm = 8,9 dm.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 2:

a) 4 m 8 cm = 4,08 m;

b) 5 cm 6 mm = 5,6 cm;

c) 2 dm 9 cm = 2,9 dm;

d) 314 cm = 3,14 m;

e) 85 mm = 8,5 cm;

g) 90 mm = 0,9 dm.

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 3:

Bài giải

Độ dài cạnh của hình vuông là:

512 : 4 = 128 (cm)

Đổi: 128 cm = 1,28 m.

Đáp số: 1,28 m.

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 4:

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 5:

Ta có: 

Đỉnh Pu Si Lung cao 3,083 km;

Đỉnh Phan – xi – păng cao 3,143 km;

Đỉnh Lảo Thẩn cao 2,826 km;

Đỉnh Tây Côn Lĩnh cao 2,427 km.

Thứ tự từ thấp đến cao của các đỉnh núi là: Đỉnh tây Côn Lĩnh; đỉnh Lảo Thẩn; đỉnh Pu Si Lung; đỉnh Phan – xi – păng.

- HS sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A. 2,97.                                               B. 2,79.

C. 27,9.                                               D. 0,279.

Câu 2: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A. 152,5.                                           B. 1 525.

C. 15 250.                                         D. 152 500.

Câu 3: Chọn đáp án đúng.

…………………