Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 67: Hình trụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đáp nhanh.

+ GV chuẩn bị hộp giấy chứa các hình trụ và những câu hỏi liên quan đến các yếu tố của các hình trụ.

+ GV chia lớp ra làm 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ được bốc thăm 5 lần để trả lời câu hỏi. Mỗi nhóm sẽ cử 5 người bốc thăm trong lần lượt, sau khi bốc thăm phải trả lời trong 5s, trả lời đúng được cộng 1 điểm, trả lời sai hoặc trả lời quá thời gian quy định, điểm sẽ được chuyển sang nhóm còn lại.

+ Nhóm nào nhiều điểm hơn sẽ nhận được một phần quà từ GV.

+ Gợi ý câu hỏi:

Hãy chỉ ra đâu là hình khai triển của hình trụ:

Hãy cho biết mặt đáy của hình trụ là hình gì?

…

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học 

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: 

Ôn tập và củng cố về cách khai triển một hình trụ.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV nêu câu hỏi:

+ HS: Khi khai triển một hình trụ thì ta được những hình nào?

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách khai triển một hình trụ.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Hãy nêu tên các đồ vật trong nhà có dạng hình trụ.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện.

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2:  Chi muốn tạo lập một hình trụ từ một tờ giấy. Chi vẽ một hình tròn có chu vi là 12 cm. Vậy Chi phải cắt chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu xăng-ti-mét để quấn vừa hình tròn đã cắt?

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3:  An và Hoài làm một hình trụ bằng giấy với hai đáy là hai hình tròn có bán kính bằng 5 cm. An cắt hình chữ nhật để làm thân trụ có chiều rộng là 6 cm. An đó Hoài tổng diện tích của hình trụ là bao nhiêu cm². Em hãy giúp Hoài tính tổng diện tích hình trụ.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 3 HS trình bày cách giải, mỗi bạn 2 câu, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV

- HS trả lời:

HS1: Hình 1

HS2: Hình tròn

- Trả lời:

Khi triển khai hình trụ ta được 1 hình chữ nhật và 2 hình tròn.

Đáp án bài 1

Ví dụ:

+ Hộp sữa ông thọ.

+ Bồ thóc.

+ Cốc nước.

+ ..........

Đáp án bài 2

Chi phải cắt chiều dài của hình chữ nhật dài 12 cm.

Đáp án bài 3

Diện tích một đáy của hình trụ là:

3,14 × 5 × 5 = 78,5 (cm²)

Diện tích hai đáy của hình trụ là:

78,5 × 2 = 157 (cm²)

Vì chiều dài của hình chữ nhật bằng chu vi của đáy. Do đó, chiều dài của hình chữ nhật là:

5 × 2 × 3,14 = 31,4 (cm)

Diện tích của hình chữ nhật là:

31,4 × 6 = 188,4 (cm²)

Tổng diện tích của hình trụ là:

157 + 188,4 = 345,4 (cm²)

Đáp số: 345,4 cm²

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:......................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Đâu là đồ vật có dạng hình trụ?

A. Quả địa cầu       B. Quả bóng đá      C. Viên bi                        D. Lon nước ngọt 

………………………