Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 100: Ôn tập một số yếu tố xác suất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn” để ôn lại cách sử dụng các từ “có thể, không thể” hay “chắc chắn”; kiểm đếm số lần lặp lại của một sự kiện khi thực hiện thí nghiệm nhiều lần, chẳng hạn:

+ Đố bạn biết khi đổ 1 con xúc xắc có xảy ra kết quả xuất hiện mặt 7 không?

…

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Có thể, chắc chắn hay không thể ?

Gieo hai con xúc xắc tương đối và đồng chất. Chọn khả năng xảy ra trong mỗi trường hợp sau:

a) Sự kiện tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là số lẻ ………… xảy ra.

b) Sự kiện tổng số chấm ở hai mặt trên của xúc xắc lớn hơn 1 ………… xảy ra.

c) Sự kiện tổng số chấm ở hai mặt trên của xúc xắc lớn hơn 13 ………… xảy ra.

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân.

- GV mời 02 HS lên bảng trình bày đáp án, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Một cẩu thủ sút bóng 50 lần về phía khung thành. Số lần bóng vào khung thành bằng số lần bóng không vào khung thành. Hỏi cầu thủ đó đã sút bóng vào khung thành bao nhiêu lần?

- GV cho HS làm bài tập cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày và kiểm tra chéo hai bài.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3: 1 hộp đựng 2 viên bi đỏ, 3 viên bi vàng. Nếu không nhìn vào hộp lấy ngẫu nhiên 3 viên bi thì nhận được các khả năng nào về màu của 3 viên bi ?

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân.

- GV gọi 2 HS lên bảng trình bày bài, đối chiếu hai bài.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có)

Bài tập 4: Giải bài toán sau:

Kết quả thi môn Toán và môn Tiếng Việt cuối học kì I của một số học sinh lớp 5B được ghi vào bảng sau:

a. Tính tỉ số số học sinh có tổng điểm hai môn từ 18 điểm trở lên.

b. Tính tỉ số số học sinh có điểm Toán cao hơn điểm Tiếng Việt.

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân rồi thu vở của 6 HS có kết quả cao nhất.

- GV gọi 2 HS lên bảng trình bày, mỗi HS một ý.

- GV nhận xét, bổ sung (nếu có)

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS trả lời:

+ Không thể

Đáp án bài 1:

a) có thể

b) chắc chắn

c) không thể

- HS chữa bài vào vở.

Đáp án bài 2:

Bài giải

Vào:            

Không vào:

Cầu thủ đã sút bóng vào khung thành số lần là:

50 : 5 3 = 30 (lần)

Đáp số: 30 lần.

- HS chữa bài vào vở.

Đáp án bài 3:

Khả năng 1: 2 bi đỏ, 1 bi xanh.

Khả năng 2: 1 bi đỏ: 2 bi xanh.

Khả năng 3: 3 bi xanh.

- HS chữa bài vào vở.

Đáp án bài 4:

Số học sinh được điều tra là 12.

a. Số học sinh có tổng điểm hai môn từ 18 điểm trở lên là 7.

Tỉ số số học sinh có tổng điểm hai môn từ 18 điểm trở lên là .

b. Số số học sinh có điểm Toán cao hơn Tiêng Việt là 4.

Tỉ số số học sinh có điểm Toán cao hơn Tiếng Việt là .

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP 1

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Sử dụng dữ liệu sau để trả lời cho câu 1 - 3:

Minh gieo một con xúc xắc 50 lần và ghi lại số chấm xuất hiện ở mỗi lần gieo được kết quả như sau:

Câu 1: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt lẻ chấm xuất hiện và số lần xảy ra sự kiện mặt chẵn chấm xuất hiện là:

A.                                  B.                           C.                                D.

Câu 2: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt 3 chấm xuất hiện và số lần xảy ra sự kiện mặt 6 chấm xuất hiện là:

A.                                    B.                         C.                                   D.

Câu 3: Tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt 2 chấm xuất hiện và tổng số lần tung là:

A.                                  B.                            C.                                 D.

Sử dụng dữ liệu sau để trả lời cho câu 4 - 6:

Long đá bóng liên tiếp nhiều lần về phía khung thành. Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần Long sút bóng vào và không vào khung thành.

Câu 4: Long đã sút tất cả bao nhiêu lần?

A. 11                                B. 12                                  C. 13                               D. 14           

Câu 5: Tỉ số của số lần Long sút bóng vào khung thành và không vào khung thành là:

A.                               B.                                     C.                                  D.

Câu 6: Tỉ số của số lần Long sút bóng vào khung thành và tổng số lần sút là:

A.                               B.                                     C.                                  D.

Câu 7: Hồng tung con xúc xắc 20 lần. Số lần mặt sấp xuất hiện bằng tổng số lần tung. Số lần xuất hiện mặt ngửa là:

A. 9                                B. 11                                 C. 8                                 D. 12 

Câu 8: Nam ném bóng liên tiếp 15 lần vào phía rổ, trong đó có 7 quả bóng vào rổ. Tỉ số của số lần bóng vào rổ và số lần bóng không vào rổ là:

A.                              B.                                  C.                                 D.

II. Phần tự luận

Bài 1: An gieo một đồng xu và ghi lại kết quả của mỗi lần gieo bởi chữ cái S nếu xuất hiện mặt sấp và N nếu xuất hiện mặt ngửa. Kết quả của một số lần gieo đầu tiên như sau: S, S, N, S, N, N, S, S, N, S. Hãy tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả mặt sấp trong các lần gieo trên.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Bài 2: Một xạ thủ đang tập bắn vào bia. Điểm số xạ thủ dành được sau một số lần bắn như sau:

a) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả 6 điểm.

b) Tính tỉ số mô tả số lần kết quả lặp lại trên 9 điểm.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Bài 3: Kết quả thi môn Toán và Tiếng Việt cuối học kì I của một số học sinh lớp 5B được ghi vào bảng sau:

a) Tính tỉ số học sinh có tổng điểm hai môn từ 18 trở lên.

b) Tính tỉ số học sinh có điểm Toán cao hơn điểm Tiếng Việt.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Bài 4: Có 3 viên bi vàng (V), 2 viên bi xanh (X) và 5 viên bi đỏ (Đ) được đặt trong hộp. Dương lấy ngẫu nhiên lần lượt 3 viên bi, xem kết quả và ghi lại, rồi thả lại 3 viên vào hộp. Sau một số lần lặp đi lặp lại thí nghiệm, Dương thu được kết quả sau:

a) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại sự kiện lấy ra được 3 viên bi cùng màu.

b) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại sự kiện viên bi màu xanh ở lượt lấy cuối cùng.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Bài 5: Một vòng quay có 5 ô số, mỗi ô được đánh số từ 1 đến 5. Sau một số lần quay người ta ghi lại kết quả vào bảng bên dưới:

a) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả quay vào ô số 3 trong những lần quay trên.

b) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả quay vào ô số 4 trong những lần quay trên.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Bài 6: Gieo một con xúc xắc 6 mặt cân đối và quan sát số chấm xuất hiện ở mặt trên con xúc xắc, sau đó ghi lại các kết quả quan sát được sau một số lần tung như sau:

5; 5; 4; 3; 5; 1; 1; 2; 3; 2; 5; 6; 6; 5; 4; 4; 2.  

a) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả xuất hiện mặt hai chấm.

b) Tính tỉ số mô tả số lần lặp lại kết quả xuất hiện mặt có chấm chẵn.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………