Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 43: Hình tam giác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV cho HS trả lời câu hỏi sau:

Thế nào là tam giác đều?

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố lí thuyết

- Nhận biết một số loại tam giác, đường cao của tam giác. 

- Vẽ được đường cao của hình tam giác.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV nêu câu hỏi: 

+ HS1: Nêu tên các đỉnh, các cạnh, các góc của tam giác dưới đây.

+ HS2: Cho biết tam giác nào là tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù, tam giác đều trong các tam giác dưới đây.

+ HS3: Cho hình vẽ, chỉ ra đường cao và cạnh đáy tương ứng của tam giác ABC.

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng

- Nhận biết một số loại tam giác. 

- Nhận biết đường cao của tam giác. 

- Vẽ được đường cao của hình tam giác.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Nêu tên các hình tam giác, các cạnh, các góc của mỗi hình tam giác dưới đây và cho biết tam giác nào là tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù, tam giác đều.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Nêu đường cao và đáy được vẽ 

hình tam giác dưới đây.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3:  Dùng ê-ke, thước thẳng để vẽ đường cao tương ứng với đáy BC của tam giác ABC và đáy DF của tam giác DEF (sử dụng tờ giấy có hình vẽ các tam giác như hình bên)

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn 1 phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Cho 3 điểm trên giấy kẻ ô vuông như bên dưới. Em hãy nối 3 điểm trên để được một hình tam giác và cho biết hình tam giác em vừa thu được đó là tam giác nhọn, tam giác vuông hay tam giác tù?

Vẽ đường cao DK tương ứng với đáy EF của ta giác DEF.

-  GV thu chấm vở của 3 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một câu.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 5: Chỉ ra hình ảnh của hình tam giác em nhìn thấy trong mỗi hình sau.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 5 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một câu.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

Tam giác đều là tam giác có 3 góc bằng 60^o.

- HS trả lời: 

+ HS1: quan sát hình tam giác ABC và phát biểu: Hình tam giác ABC có: đỉnh A, B, C; cạnh AB, AC, BC; góc đỉnh A, góc đỉnh B, góc đỉnh C.

+ HS2 :

Hình 1 là tam giác nhọn.

Hình 2 là tam giác vuông.

Hình 3 là tam giác tù.

Hình 4 là tam giác đều.

HS3:

AH là đường cao tương ứng với cạnh đáy BC của tam giác ABC.

Đáp án bài 1:

- Tam giác ABC là tam giác nhọn, có cạnh AB, BC, AC và góc đỉnh A, góc đỉnh B, góc đỉnh C.

- Tam giác DEF là tam giác vuông, có cạnh DE, EF, DF và góc đỉnh D, góc đỉnh E, góc đỉnh F.

- Tam giác HIJ là tam giác tù, có cạnh HI, HJ, IJ và góc đỉnh H, góc đỉnh I, góc đỉnh J.

- Tam giác XYZ là tam giác đều, có cạnh XY, YZ, ZX và góc đỉnh X, góc đỉnh Y, góc đỉnh Z.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 2:

Tam giác ABC có đường cao AD ứng với đáy BC.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

Tam giác ABC có đường cao CK ứng với đáy AB.

Tam giác DEF có đường cao EH ứng với đáy EF.

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

- HS vẽ hình.

- Tam giác DEF là tam giác tù.

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 5:

A: Các hình tam giác là các mặt của các kim tự tháp.

B: Có hình tam giác màu đỏ nằm trong hình tam giác lớn có phần còn lại màu vàng.

Hình tam gác màu xanh.

C: Hình miếng bánh pizza có dạng hình tam giác.

- HS quan sát, nhận xét.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.