Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 33: Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000;... Nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV cho HS thực hiện bài toán sau:

Bài toán: 

An mua 3 kg xoài hết 30 000 đồng. Bình mua 3,5 kg xoài cùng loại đó hết bao nhiêu tiền?

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: 

- Củng cố lí thuyết nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000;...; một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ....

- Vận dụng đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng và diện tích.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV nêu câu hỏi: 

+HS1: Em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 10;100;1000;…?

+HS2: Em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001…?

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng

• Thực hiện được nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000;...; một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ....

• Vận dụng đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng và diện tích.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Tính nhẩm 

a) 2,6 10.

b) 3,13 10.

c) 27,34 0,1.

d) 105,6 0,1.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải một, hai, ba, … chữ số.

b) Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, … chữ số.

c) 4,937 100 = 100 4,937.

d) 4,937 100 + 9 = 500,7.

e) Để nhân một số với 8000, ta có thể nhân số đó với 1000 rồi nhân với 8.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Tính giá trị biểu thức

a) 934,6 0,1 + 3,4

b) 4,5 100 – 101,4 

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn 1 phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét:

- GV thu chấm vở của 3 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một câu.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 5: Tìm kết quả phép tính sai và sửa lại

a) 17,34 0,1 = 173,4

b) 24,58 0,01 = 2,458

c) 36,54 0,01 = 3654

d) 26,47 100 = 0,2647.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 5 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một câu.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS giải bài toán:

Bài giải

Số tiền mà Bình phải trả là:

30 000 : 3 3,5 = 35 000 (đồng).

Đáp số: 35 000 đồng.

- HS trả lời: 

+HS1:

Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải lần lượt một; hai; ba; chữ số.

+HS2: Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái lần lượt một; hai; ba; ... chữ số

Đáp án bài 1:

a) 2,6 10 =26.

b) 3,13 10 = 31,3.

c) 27,34 0,1 = 2,734.

d) 105,6 0,1 = 10,56.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 2:

a) Đ.

b) S.

c) Đ.

d) S.

e) Đ.

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

a) 934,6 0,1 + 3,4

= 93,46 + 3,4

= 96,86

b) 4,5 100 – 101,4 

= 450 – 101,4

= 348,6.

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

34,8 dam =348 m.

7,84 hm = 784 m.

69,15 dam = 691,5 m.

34,05 hm =3405m.

6,124 km = 6124 m...

13,058 km = 13058 m.

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 5:

a) 17,34 0,1 = 173,4

Sửa lại: 1,734.

b) 24,58 0,01 = 2,458

Sửa lại: 0,2458

c) 36,54 0,01 = 3654

Sửa lại: 0,3654

d) 26,47 100 = 0,2647.

Sửa lại: 2647.

- HS quan sát, nhận xét.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.