Giáo án dạy thêm Toán 5 Chân trời bài 18: Số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Gợi nhớ kiến thức đã học trên lớp cho HS.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai Nhanh nhất”

- GV trình chiếu (hoặc treo) hình lên. 

-  GV yêu cầu HS viết phân số hoặc hỗn số chỉ phần được tô màu và chuyển về số thập phân.

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách  xác định phần nguyên, phần thập phân của một số thập phân.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV nêu câu hỏi:

Cho các số thập phân sau:

1,15; 14,9; 0,18; 22,5

 Xác định phần nguyên và phần thậpphân của các số thập phân trên.

- GV nhận xét, tuyên dương HS ghi nhớ bài tốt, sau đó chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập viết các phân số thập phân, các hỗn số chứa phân số thập phân thành số thập phân; vận dụng các kiến thức về số thập phân đã học để giải quyết một số bài toán thực tế. 

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Viết các phân số thập phân sau thành số thập phân.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một phần.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Viết các hỗn số có chứa phân số thập phân thành số thập phân.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV thu vở 3HS chấm và mời 2HS lên bảng trình bày, mỗi bạn một phần.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 3: Câu nào đúng? Câu nào sai?

a) Mẹ mua 2 kg khoai tây nghĩa là mẹ đã mua 2,5 kg khoai tây.

b) Sợi dây dài 25 cm nghĩa là sợi dây đó dài 25,01 cm.

c) Khối lượng của con mèo là  kg nghĩa là con mèo nặng 17,5 kg.

d) Nhi cao  mét nghĩa là Nhi cao 1,63 mét.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi.

- GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất đứng tại chỗ trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài tập 4:Kiên đo độ dài đồ dùng học tập thu được kết quả như sau:

Em hãy giúp Kiên viết các phân số thập phân, các hỗn số có chứa phân số thập phân về số thập phân.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1HS lên bảng điền đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

+ Hình 1:  = 0,2

+ Hình 2:  = 0,4

+ Hình 3: 1 = 1,2

- HS trả lời:

Số thập phân 1,15 có phần nguyên là chữ số 1 (ở bên trái dấu phẩy), phần thập phân gồm các chữ số 1; 5. (ở bên phải dấu phẩy).

Số thập phân 14,9 có phần nguyên gồm các chữ số 1; 4 (ở bên trái dấu phẩy), phần thập phân là chữ số 9 (ở bên phải dấu phẩy).

Số thập phân 0,18 có phần nguyên là chữ số 0 (ở bên trái dấu phẩy), phần thập phân gồm các chữ số 1; 8 (ở bên phải dấu phẩy).

Số thập phân 22,5 có phần nguyên gồm các chữ số 2; 2 (ở bên trái dấu phẩy), phần thập phân là chữ số 5 (ở bên phải dấu phẩy).

Đáp án bài 1:

a)

0,1; 

= 0,53;

= 0,112.

b) 

= 1,5;

= 7,23;

= 5, 034.

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 

1,7;

6,11;

2,345.

b) 

3,02;

1,029;

7,004.

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 3:

- HS quan sát, chữa bài.

Đáp án bài 4:

- HS đối chiếu đáp án và sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Trong các số dưới đây, số nào là số thập phân?

A. 5 193.                                            B. 5 190.

C. 51,93.                                             D. .

Câu 2: Chọn đáp án đúng.

A. 14,52; 2,006; 35,11 là các phân số thập phân.

B. 14,52; 2,006; 35,11 là các số thập phân.

C. 14,52; 2,006; 35,11 không là số thập phân.

D. 14,52; 2,006; 35,11 là các hỗn số.

Câu 3: Phần nguyên của số 119,52 gồm:

.....................