Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 Cánh diều bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI

BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ:

Kể tên những tập thơ nổi tiếng mà em biết.

Bài 8: Thơ hiện đại

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ

VIẾT

VIẾT

NỘI DUNG BÀI HỌC

01

Yêu cầu của bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

02

Các bước tiến hành viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

YÊU CẦU CỦA BÀI VĂN

• Em hiểu như thế nào về viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ? Nêu yêu cầu cụ thể khi viết kiểu bài này?
• Các bước tiến hành viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ?

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

Yêu cầu:

1. Khái niệm

Bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Giúp người viết phân tích, đối chiếu và đánh giá hai tác phẩm thơ

Nội dung

Nghệ thuật

Bài văn không chỉ thể hiện sự cảm thụ văn học sâu sắc mà còn làm nổi bật nét đặc trưng, giá trị của từng tác phẩm và mối liên hệ giữa chúng.

2. Yêu cầu

Giới thiệu ngắn gọn về hai tác phẩm thơ

Nêu được những cơ sở lựa chọn hai tác phẩm để so sánh, đánh giá.

2. Yêu cầu

Có bằng chứng cụ thể, đa dạng từ hai tác phẩm.

Làm sáng tỏ những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai bài thơ được chọn để so sánh

2. Yêu cầu

Về ý nghĩa và những đóng góp riêng

Đặc sắc của mỗi tác phẩm thơ dựa trên các nội dung được so sánh.

Đưa ra những nhận xét, đánh giá thuyết phục

Nêu khái quát kết quả và ý nghĩa của việc so sánh, đánh giá.

CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

• Xác định mục đích cụ thể của bài viết.
• Xác định kiểu bài và thao tác nghị luận.
• Lựa chọn phạm vi, giới hạn vấn đề nghị luận.
• Xem lại nội dung đọc hiểu các văn bản có các đoạn trích trên.
• Đọc hiểu sâu nội dung, nghệ thuật của hai đoạn trích.

Tìm ý: Đặt các câu hỏi:

• Đặc điểm nội dung, nghệ thuật của mỗi đoạn thơ trong từng bài thơ đó là gì?
• Có điểm nào tương đồng giữa nội dung và nghệ thuật của mỗi đoạn thơ?
• Điểm khác biệt về nội dung và nghệ thuật của mỗi đoạn thơ đó?

Tìm ý: Đặt các câu hỏi:

• Em có nhận xét, đánh giá gì về những điểm tương đồng và khác biệt đó? (Gợi ý: Sự tương đồng và khác biệt cho thấy những giá trị chung và riêng nào của từng văn bản thơ? Điều gì ở mỗi bài thơ khiến em xúc động hoặc yêu thích nhất? Vì sao?)

• Viết bài văn theo dàn ý đã lập.
• Trong khi viết, cần chú ý một số điểm sau:

• Đọc lại bài viết, đối chiếu với yêu cầu của kiểu bài và dàn ý đã lập để chỉnh sửa, hoàn thiện.

Nhiệm vụ:

Viết bài văn so sánh, đánh giá hình tượng nhân vật trung tâm trong hai bài thơ Đàn ghi ta của Lor – ca (Thanh Thảo) và Bài thơ về người yêu nước mình (Trần Vàng Sao).

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

ĐÀN GHI TA CỦA LOR – CA

"Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn"

Ph.G. Lor – ca

những tiếng đàn bọt nước

Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt

li-la li-la li-la

di lang thang về miền đơn độc

với vầng trăng chuếnh choáng

trên yên ngựa mỏi mòn

Tây Ban Nha

hát nghêu ngao

bỗng kinh hoàng

áo choàng bê bết đỏ

Lor-ca bị điệu về bãi bắn

chàng đi như người mộng du

tiếng ghi ta nâu

bầu trời cô gái ấy

tiếng ghi tạ lá xanh biết mấy

tiếng ghi la tròn bọt nước vỡ tan

tiếng ghi ta ròng ròng

máu chảy

không ai chôn cất tiếng dàn

tiếng đàn như cỏ mọc hoang

giọt nước mắt vầng trăng

long lanh trong đáy giếng

đường chỉ Lay đã đứt

dòng sông rộng vô cùng

Lor-ca bơi sang ngang

trên chiếc ghi ta màu bạc

chàng ném lá bùa cô gái Di-gan

vào xoáy nước

chàng ném trái tim mình

vào lặng yên bất chợt

li-la li-la li-la…

(Thanh Thảo, Khối vuông ru – bích, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1985, tr.55-56)

BÀI THƠ CỦA MỘT NGƯỜI YÊU NƯỚC MÌNH

Buổi sáng tôi mặc áo đi giày

ra đứng ngoài đường

Gió thổi những bông nửa trắng bên sông

Mùi tóc khô còn thơm lúa mùa qua

Bầy chim sẻ đậu trước sân nhà

Những đứa trẻ đứng nhìn ngấp nghé

Tôi yêu đất nước này như thế

[…]

Đôi khi chợt nhớ một tiếng cười lạ

Một câu ca dao buồn có hoa bưởi hoa ngâu

Một vết bùn khô trên mặt đá

Không có ai chia tay

Cũng nhớ một tiếng còi tàu.

Mẹ tôi thức khuya dậy sớm

Năm nay ngoài năm mươi tuổi

Chồng chết đã mười mấy năm

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------