Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 Cánh diều bài 9: Ôn tập thực hành tiếng Việt

THÂN ÁI CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

Biển báo nguy hiểm khi tham gia giao thông.

Hình 1a

Hình 1b

Hình 1c

Nhóm 1

Hãy chỉ ra điểm chung của 2 nhóm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? Cho biết ý nghĩa của từng hình ảnh?

KHỞI ĐỘNG

Hình 2a

Hình 2b

Nhóm 2:

Hình 2c

Biển báo cấm.

Nhóm 2

Hãy chỉ ra điểm chung của 2 nhóm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? Cho biết ý nghĩa của từng hình ảnh?

Bài 9: Văn bản thông tin tổng hợp

Ôn tập thực hành tiếng Việt

PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ

NỘI DUNG BÀI HỌC

Nhắc lại kiến thức về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

• Thế nào là phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?
• Nêu tác dụng của các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
• Việc sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ cần đáp ứng các yêu cầu nào?

THẢO LUẬN NHÓM

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

• Là những hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,…

Góp phần chuyển tải ý tưởng, quan điểm trong giao tiếp.

1. Khái niệm

Biến những thông tin phức tạp

2. Tác dụng

Đơn giản, trực quan, gần gũi với đời sống và dễ hình dung.

Thể hiện, cung cấp thông tin ngắn gọn, trực quan.

• Kí hiệu
• Hình tượng

Người đọc khai thác nội dung cần thiết một cách nhanh chóng và dễ nhớ

Tổ chức thông tin theo một trình tự logic hợp lí, liên kết các phần

3. Yêu cầu khi sử dụng

Sử dụng đúng thời điểm, phù hợp nội dung.

Lựa chọn các hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,… liên quan trực tiếp đến nội dung của bài viết.

Đưa ra các chỉ dẫn cần thiết.

LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1:

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là gì?

B. Hình thức giao tiếp dựa vào các tín hiệu, biểu cảm và hành động.

C. Hình thức giao tiếp chỉ sử dụng âm thanh và giọng điệu.

A. Hình thức giao tiếp sử dụng từ ngữ rõ ràng và mạch lạc.

D. Hình thức giao tiếp thông qua văn bản viết.

Câu 2: Đâu là một ví dụ về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

C. Cử chỉ tay.

A. Bài phát biểu trước đám đông.

B. Cuộc trò chuyện qua điện thoại.

D. Bài viết trên báo.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không thuộc phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

C. Nội dung email.

A. Nét mặt.

B. Âm lượng giọng nói.

D. Khoảng cách giữa người nói.

Câu 4: Trong các tình huống nào thì giao tiếp phi ngôn ngữ đặc biệt quan trọng?

A. Khi giao tiếp với người không cùng ngôn ngữ.

C. Khi viết báo cáo khoa học.

B. Khi trao đổi thông tin kỹ thuật phức tạp.

D. Khi soạn thảo hợp đồng pháp lý.

Câu 5: Hành động nào sau đây có thể được coi là một ví dụ về giao tiếp phi ngôn ngữ thể hiện sự tôn trọng trong một cuộc họp?

D. Gật đầu nhẹ khi người khác đang trình bày ý kiến.

A. Liên tục ngắt lời người khác.

C. Khoanh tay trước ngực và nhìn ra chỗ khác.

B. Tránh giao tiếp bằng mắt với người đang nói.

LUYỆN TẬP

Câu 6: Viết bản tin (khoảng 200 chữ, có thể sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) về một hoạt động hay sự kiện văn hoá, giáo dục mới diễn ra trong nhà trường hoặc tại địa phương của em.

Câu 7: Thực hiện một hoạt động phỏng vấn có sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để đạt hiệu quả giao tiếp tốt.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập vận dụng

Câu 8:

Bảng kiểm đánh giá bản tin của HS

Câu 9:

• Tạo không khí thoải mái và thân thiện.
• Duy trì giao tiếp bằng mắt tự nhiên, thể hiện sự quan tâm và lắng nghe.
• Tránh nhìn chằm chằm hoặc nhìn lơ đãng.

Ánh mắt

Câu 10:

• Mỉm cười chân thành để tạo thiện cảm và giảm bớt căng thẳng cho người được phỏng vấn.

Nụ cười

• Sử dụng cử chỉ tay nhẹ nhàng để nhấn mạnh hoặc minh họa cho câu hỏi.
• Tránh cử chỉ quá khích hoặc lặp đi lặp lại.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------