Giáo án Toán 5 Chân trời bài 100: Ôn tập một số yếu tố xác suất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: ÔN TẬP MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS tham gia trò chơi để ôn lại cách sử dụng các từ “có thể, không thể” hay “chắc chắn”; kiểm đếm số lần lặp lại của một sự kiện khi thực hiện thí nghiệm nhiều lần

- GV giới thiệu: “Để ôn tập những nội dung về các yếu tố xác suất, chúng ta sẽ đến với bài học hôm nay “Bài 100: Ôn tập một số yếu tố xác suất”.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS ôn tập về một số yếu tố xác suất.

- HS hoàn thành bài tập 1 ở mục luyện tập

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ : Hoàn thành BT1

Có thể, chắc chắn hay không thể?

Khi một đồng tiền xu:

a) Sự kiện mặt sấp xuất hiện .?. xảy ra.

Sự kiện mặt ngửa xuất hiện .?. xảy ra. Như vậy, có hai khả năng xảy ra.

b) .?. xảy ra một trong hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện hay mặt ngửa xuất hiện.

c) .?. đồng thời xảy ra hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện và mặt ngửa cũng xuất hiện.

- GV chiếu yêu cầu trên màn chiếu và yêu cầu HS sử dụng bảng con để trả lời.

- GV chiếu từng ý và HS viết đáp án vào bảng con giơ lên theo hiệu lệnh của GV.

- Đối với những bạn chưa đúng, GV gọi và hỏi lí do vì sao chọn như vậy.

- GV chữa và chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống cụ thể.

- HS hoàn thành bài tập 2; 3; 4 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT2:

Vinh tung nhiều lần liên tiếp một đồng xu. Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần xuất hiện các mặt của đồng xu.

a) Vinh đã tung đồng xu tất cả bao nhiêu lần?

b) Viết tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt sấp xuất hiện và tổng số lần tung

- GV yêu cầu cả lớp làm bài tập vào vở cá nhân.

- Gọi 1 HS lên bảng hoàn thiện bài tập và giải thích, cả lớp chú ý quan sát và nhận xét.

- GV chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT3:

Một cầu thủ thực hiện 100 lần ném bóng. Số lần bóng vào rổ bằng số lần bóng không vào rổ. Hỏi cầu thủ đó đã ném bóng vào rổ bao nhiêu lần?

……………….

- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) có thể 

có thể

b) chắc chắn

c) Không thể

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Vinh đã tung đồng xu tất cả 55 lần.

23 + 32 = 55

b) Tỉ số của số lần mặt sấp xuất hiện và tổng số lần tung là 

23 : 55 =

Đáp số: a) 55 lần

b)  

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

…………………