Giáo án Toán 5 Chân trời bài 67: Hình trụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và nghe GV giới thiệu.

- GV giới thiệu: “Trong bức tranh trên những đồ vật đều có dạng khối trụ.”

- GV yêu cầu HS kể tên các đồ vật khác có hình trụ trong lớp hoặc đã biết.

- GV giới thiệu: “Để biết rõ hơn về đặc điểm của hình trụ và hình triển khai của hình khối này, chúng ta sẽ học trong bài hôm nay “Bài 67: Hình trụ”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được hình trụ và hình khai triển của hình trụ.

b. Cách thức tiến hành

- GV dùng mô hình hình trụ trong bộ Đồ dùng dạy học chỉ vào các mặt của hình trụ và giới thiệu: “Đây là mặt đáy của hình trụ.”

- GV nêu câu hỏi:

+ Hình trụ có mấy mặt đáy?

+ Mặt đáy hình trụ là hình gì?

- GV chiếu hình ảnh hình khai triển của hình trụ và yêu cầu HS quan sát:

- GV nêu câu hỏi:

+ Các mặt đáy của hình trụ có đặc điểm gì?

+ Hình trụ khi trải ra bao gồm những hình gì? Vị trí của chúng như thế nào?

- GV chốt lại kiến thức: “Hình trụ có hai đáy là những hình tròn bằng nhau.”

- GV yêu cầu HS nhắc lại

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết được hình trụ, các đồ vật hình trụ.

- HS hoàn thành các bài tập 1 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ: Hoàn thành BT1

Tìm các vật có dạng hình trụ trong lớp học.

- GV cho HS làm bài tập nhóm theo tổ.

- Sau khi làm xong mỗi tổ viết kết quả vào bảng phụ.

- GV gọi đại diện Tổ trình bày, cả lớp chú ý bài làm của bạn.

- GV nhận xét.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được nhận biết hình trụ để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 2 ở mục hoạt động

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1 : Hoàn thành BT 1

Làm hộp đựng đồ vật từ lõi bìa hình trụ của cuộn giấy, giấy màu kẻ ô và bìa cứng

- GV cho HS đọc từng bước, giải thích và làm mẫu cho HS.

- GV cho HS chơi trò tiếp sức để hoàn thiện hộp giấy, 5 bạn một nhóm mỗi bạn một bước.

- GV thu kết quả của 5 nhóm nhanh nhất bày trên bàn GV.

- GV và cả lớp cùng quan sát, nhận xét và chấm điểm, nhóm nào có số điểm nhiều nhất thì nhận được phần quà nhỏ từ GV.

…………………………

- HS liệt kê, ví dụ:

Hộp sữa bột, cái li, hộp sữa ông thọ, lon nước ngọt, …

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

+ Hình trụ có hai mặt đáy.

+ Hình tròn.

- HS quan sát theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Hình tròn bằng nhau.

+ Hai hình tròn bằng nhau và một hình chữ nhật. Hai hình tròn ở đối diện và ở hai phía của hình chữ nhật.

- HS lắng nghe và nhắc lại kiến thức.

- HS thảo luận và kể tên các đồ vật, ví dụ:

Bút chì có dạng hình trụ.

Hộp bút của bạn có dạng hình trụ 

Cốc đựng bút có dạng hình trụ.

…

- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.

- HS hoàn thành theo yêu cầu của GV.

- Đáp án: 

Câu 1: 

Chọn A.

…………………..