Giáo án Toán 5 Chân trời bài 43: Hình tam giác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.

- GV nêu câu hỏi: “Miêu tả biển báo cho phép người đi bộ qua đường”

- GV giới thiệu bài: Các em đã được học khái niệm hình tam giác, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số loại tam giác, đường cao của hình tam giác trong bài mới:“Bài 43: Hình tam giác”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết một số loại hình tam giác.

- HS nhận biết đường cao và cách vẽ đường cao của hình tam giác.

b. Cách thức tiến hành:

1. Hình tam giác

- GV chiếu hình tam giác (trang 89 – SGK) cho HS quan sát.

- GV yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Tam giác ABC có mấy đỉnh? Mấy cạnh? Mấy góc?

+ Đọc tên các góc và cạnh tương ứng.

- GV hệ thống lại kiến thức cho HS: 

Hình tam giác ABC có: Ba đỉnh, ba cạnh, ba góc. Thông thường, ta có thể gọi tắt hình tam giác ABC là tam giác ABC.

2. Phân loại các hình tam giác.

- GV chiếu hình (trang 89 – SGK) cho HS quan sát.

- GV nêu câu hỏi: Mỗi góc của tam giác là góc gì?

- GV giới thiệu cho HS:

+ Hình tam giác có 3 góc nhọn là tam giác nhọn.

+ Hình tam giác có 1 góc vuông là tam giác vuông.

+ Hình tam giác có 1 góc tù là tam giác tù.

+ Hình tam giác có 3 góc 60 là tam giác đều.

3. Đáy và đường cao

- GV chiếu hình ảnh sau:

- GV đặt câu hỏi:

+ Hình tam giác ABC có những cạnh nào?

+ 2 đoạn thẳng AH và BC tạo thành góc gì?

+ Em hãy mô tả đặc điểm của đoạn AH?

- GV giới thiệu: Trong tam giác ABC:

+ BC là đáy, AH vuông góc với BC.

+ AH là đường cao tương ứng với đáy BC.

+ Độ dài AH là chiều cao.

4. Vẽ đường cao của hình tam giác

- GV cho HS quan sát Ví dụ 1 (trang 89 – SGK).

Ví dụ 1: Vẽ đường cao tương ứng với đáy LN của tam giác nhọn LMN.

- GV hướng dẫn HS cách vẽ đường cao:

+ Bước 1: Đặt một cạnh góc vuông của ê – ke trùng với cạnh đáy LN, cạnh góc vuông còn lại đi qua điểm M.

+ Bước 2: Vẽ đoạn thẳng theo cạnh của ê – ke.

+ Bước 3: Ghi tên giao điểm giữa đường cao và cạnh đáy là V.

- GV cho HS quan sát Ví dụ 2 (trang 90 – SGK).

Ví dụ 2: Vẽ đường cao tương ứng với đáy DE của tam giác tù CDE.

- GV hướng dẫn HS cách vẽ đường cao:

+ Bước 1: Dùng thước thẳng vẽ kéo dài cạnh đáy DE về bên trái.

+ Bước 2: Đặt một cạnh góc vuông của ê – ke trùng với đáy DE (phần kéo dài), cạnh góc vuông còn lại đi qua điểm C, rồi vẽ đoạn thẳng theo cạnh của ê – ke.

+ Bước 3: Ghi tên giao điểm giữa đường cao và cạnh đáy là I.

- GV khái quát: 

Cách vẽ đường cao của tam giác.

+ Cần xác định đáy và đường cao tương ứng.

+ Vẽ đoạn thẳng vuông góc đi qua đỉnh tới đáy tương ứng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết một số loại tam giác; đường cao.

- HS vẽ được đường cao của hình tam giác.

- HS hoàn thành bài tập 1;2;3 ở mục hoạt động.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

……………

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời: Biển báo cho phép người đi bộ qua đường có hình tam giác màu trắng trên nền màu xanh.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

+ Tam giác ABC có 3 đỉnh, 3 cạnh và 3 góc.

+ Góc đỉnh A; cạnh AB, AC

   Góc đỉnh B; cạnh BA, BC

    Góc đỉnh C; cạnh CA, CB

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở

- HS nhắc lại.

- HS trả lời:

+ Hình 1: Tam giác có 3 góc nhọn.

+ Hình 2: Tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn.

+ Hình 3: Tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn.

+ Hình 4: Tam giác có 3 góc nhọn bằng nhau.

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS trả lời:

+ Hình tam giác ABC có 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC.

+ 2 đoạn thẳng AH và BC tạo thành góc vuông (90)

+ Đoạn AH vuông góc với cạnh đáy BC, bắt đầu từ đỉnh A đối diện với cạnh đáy BC.

- HS lắng nghe và nhắc lại.

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu.

+ Bước 1: Đặt ê – ke.

+ Bước 2: Vẽ.

+ Bước 3: Ghi tên đường cao.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

+ Bước 1: Vẽ kéo dài cạnh.

+ Bước 2: Đặt ê – ke và vẽ.

+ Bước 3: Ghi tên đường cao.

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- HS nhắc lại.

………………