Giáo án Lịch sử 12 Cánh diều bài 4: Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)
Giáo án bài 4: Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) sách Lịch sử 12 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Lịch sử 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án lịch sử 12 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án Lịch sử 12 Cánh diều bài 4: Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 12 cánh diều đủ cả năm
CHƯƠNG 2: ASEAN – NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ
BÀI 4: SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HIỆP HỘI
CÁC QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á (ASEAN)
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Trình bày được quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN.
Trình bày được quá trình phát triển từ ASEAN 5 đến ASEAN 10.
Nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN (từ năm 1967 đến nay).
Biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu để tìm hiểu quá trình thành lập ASEAN.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.
Năng lực riêng:
Tìm hiểu lịch sử: Biết cách sưu tầm, khai thác được thông tin, hình ảnh, tư liệu lịch sử về quá trình hình thành, mục đích thành lập và hành trình phát triển của ASEAN.
Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN; Trình bày được quá trình phát triển từ ASEAN 5 đến ASEAN 10; Nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN (từ năm 1967 đến nay).
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Sưu tầm tư liệu về ASEAN và mối quan hệ Việt Nam – ASEAN.
3. Phẩm chất
Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, hòa nhập nhưng không hòa tan.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Cánh diều.
Video, hình ảnh, tư liệu tham khảo về tổ chức ASEAN.
Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
SGK, SBT Lịch sử 12 – Cánh diều.
Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập cho HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài học mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố vui ô chữ”, HS tìm từ khóa nói về nội dung bài học Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
c. Sản phẩm: Các từ khóa trong trò chơi về nội dung bài học Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố vui ô chữ”.
- GV phổ biến luật chơi:
+ Tìm từ khóa nói về nội dung bài học Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
+ Giải ô chữ hàng ngang theo gợi ý để tìm ra ô chữ hàng dọc.
- GV lần lượt đọc các ô chữ:
Ô chữ số 1 (9 chữ cái): Quốc gia được mệnh danh là “xứ sở vạn đảo”.
Ô chữ số 2 (11 chữ cái): Cuối năm 1520, nhà thám hiểm Bồ Đào Nha Ma-gien-lăng đã đặt chân đến đất nước nào ở khu vực Đông Nam Á?
Ô chữ số 3 (8 chữ cái): Nước nào có tượng Phật vàng lớn nhất thế giới?
Ô chữ số 4 (8 chữ cái): Tòa tháp đôi cao nhất thế giới – tháp đôi Pê-trô-nát thuộc nước nào?
Ô chữ số 5 (9 chữ cái): Nước nào được xem là một trong 4 con rồng nổi trội nhất ở châu Á?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, tìm câu trả lời các thông tin về ô chữ chủ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Ai xung phong nhanh nhất sẽ được GV mời trả lời và giành điểm thưởng.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
1 |
| I | N | D | O | N | E | S | I | A | |||
2 | P | H | I | L | I | P | P | I | N | E | S | ||
3 |
| T | H | A | I | L | A | N | D | ||||
4 |
| M | A | L | A | Y | S | I | A | ||||
5 |
|
| S | I | N | G | A | P | O | R | E |
- Ô CHỮ CHỦ ĐỀ (5 chữ cái): ASEAN.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: ASEAN là tên viết tắt của Association of South East Asian Nations (Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á) do 5 nước trong khu vực là Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po và Phi-líp-pin sáng lập nên. Đây là một tổ chức được đánh giá là rất thành công và có vai trò quan trọng không chỉ trong khu vực mà cả trên thế giới. Việt Nam cũng là một thành viên của tổ chức này. Đến năm 2015, ASEAN đã phát triển, trở thành một cộng đồng với sự gắn kết của 10 quốc gia. ASEAN không chỉ tạo nên những nền tảng quan trọng cho sự phát triển của các quốc gia thành viên, mà còn đóng vai trò quan trọng trong các cơ chế hợp tác và cấu trúc khu vực Đông Nam Á, châu Á - Thái Bình Dương. ASEAN có quan hệ hợp tác đa phương với nhiều tổ chức, diễn đàn khu vực và quốc tế vì hoà bình, ổn định và phát triển thịnh vượng. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về mục đích thành lập, quá trình hình thành và phát triển, các giai đoạn phát triển chính của ASEAN. Chúng ta cùng vào Bài 4 - Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu quá trình hình thành và mục đích thành lập tổ chức ASEAN
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm, khai thác Hình 2 – 5, mục Góc mở rộng, Em có biết, thông tin mục 1a SGK tr.18, 19 và trả lời câu hỏi:
- Trình bày quá trình hình thành tổ chức ASEAN.
- Trình bày mục đích thành lập ASEAN.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu quá trình hình thành tổ chức ASEAN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt, định hướng cho HS liên hệ các khái niệm: toàn cầu hóa, quốc tế hóa, khu vực hóa, chủ nghĩa khu vực, tổ chức khu vực,… Gợi ý: “Chủ nghĩa khu vực” là trào lưu kinh tế, chính trị xuất hiện sau năm 1947, gắn với Chiến tranh lạnh và sự trỗi dậy của các quốc gia trong quá trình khôi phục, phát triển kinh tế (châu Âu) hoặc sau khi giành độc lập, đi lên xây dựng, phát triển đất nước (Á, Phi, Mĩ, La-tinh). Quá trình thúc đẩy hợp tác, liên kết giữa các nước trong khu vực. Tư tưởng thúc đẩy các quốc gia trong cùng khu vực địa lí gắn kết với nhau được gọi “chủ nghĩa khu vực”. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 2, đọc thông tin mục 1a SGK tr.18, 19. - GV tổ chức nhanh cho HS trò chơi “Đi tìm từ khóa”, tìm những từ khóa thể hiện quá trình hình thành tổ chức ASEAN. Gợi ý: hợp tác khu vực, xu thế khu vực hóa, hạn chế ảnh hưởng của cường quốc bên ngoài, thúc đẩy hợp tác, tương trợ lẫn nhau, Hiệp hội Đông Nam Á (ASA), tổ chức MAPHILINDO, Băng Cốc.,… - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 3, mục Góc mở rộng SGK tr.19 kết hợp các từ khóa vừa tìm được và trả lời câu hỏi: Trình bày quá trình hình thành tổ chức ASEAN. Hình 3. Lễ kí văn kiện thành lập ASEAN tại Băng Cốc (Thái Lan, 1967) - GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về quá trình hình thành tổ chức ASEAN. Tư liệu 1:
Ngoại trưởng năm nước tham gia sáng lập ASEAN (1967) Video: Hiệp hội các quốc gia Đông Nam thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) https://www.youtube.com/watch?v=sKgzRs0B-D0 Video: Thái Lan kỉ niệm 56 năm ngày thành lập ASEAN https://www.youtube.com/watch?v=l6ytHcUuuy0 Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin, tư liệu trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại điện 1 – 2 HS nêu quá trình hình thành tổ chức ASEAN. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: ASEAN ra đời trong bối cảnh thế giới và khu vực Đông Nam Á có những chuyển biến quan trọng. Ngày 8/8/1967, Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập. - GV mở rộng: Đến năm 1967, với vai trò tích cực của Thái Lan, việc tạo dựng niềm tin mới ở Đông Nam Á, sự thúc ép của các nguy cơ khu vực, quốc tế,… đưa đến việc 5 nước thành viên đầu tiên quyết định thành lập ASEAN. Điều này góp phần giải thích vì sao nguyên tắc cơ bản của ASEAN từ lúc ra đời đến hiện nay vẫn là đồng thuận (mọi quyết định đưa ra phải được 100% số nước ủng hộ). - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 1. Quá trình hình thành và mục đích thành lập tổ chức ASEAN a. Quá trình hình thành tổ chức ASEAN * Về bối cảnh - Trên thế giới: sự phát triển của xu thế khu vực hóa trên thế giới (những năm 50, 60 của thế kỉ XX). - Trong khu vực: + Muốn hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài. + Thúc đẩy hợp tác, tương trợ lẫn nhau. * Quá trình hình thành - Năm 1961: Ma-lai-xi-a, Thái Lan, Phi-lip-pin thành lập ASA. - Năm 1963: Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, In-đô-xi-a thành lập tổ chức MAPHILINDO. - Năm 1966: Dự thảo về việc thành lập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á. - Năm 1967: + Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan). + 5 nước sáng lập là In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Xin-ga-po, Thái Lan. |
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu mục đích thành lập Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt, giải thích: Nguyên nhân thất bại của Hiệp hội Đông Nam Á (ASA) và tổ chức MAPHILINDO là xung đột chính trị giữa hai nước thành viên, tranh chấp lãnh thổ giữa Ma-lai-xi-a và Phi-lip-pin. Vì vậy, mục đích quan trọng nhất khi thành lập ASEAN Là gì? - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2 người cùng bàn, sử dụng giấy in sẵn và yêu cầu HS hoàn thành nhiệm vụ: Nhìn vào bảng, em hãy tìm những từ khóa về mục đích thành lập ASEAN. Gợi ý: HỢP TÁC, HÒA BÌNH, TỰ DO, THỊNH VƯỢNG, THỐNG NHẤT - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, khai thác Hình 4, SGK tr.19, kết hợp với các từ khóa vừa tìm được và trả lời câu hỏi: Trình bày mục đích thành lập của ASEAN. - GV hướng dẫn HS đọc mục Góc mở rộng, Em có biết kết hợp Hình 3 SGK tr.19, 20 để hiểu thêm về mục đích thành lập ASEAN và nỗ lực của ASEAN sau khi thành lập. (Các mục đích khác của việc thành lập ASEAN được trình bày trong Tuyên bố Băng Cốc, T8/1967. Các mục đích này chủ yếu hướng tới kinh tế, kĩ thuật, khoa học, văn hóa, giáo dục, nâng cao hợp tác của ASEAN với các đối tác bên ngoài khu vực). Hình 5. Lễ kí Tuyên bố về khu vực hòa bình, tự do và trung lập (Ma-lai-xi-a, 1971) (GV gợi ý: sự kiện ASEAN ra Tuyên bố về khu vực hòa bình, tự do và trung lập năm 1971 có liên quan đến việc Mỹ leo thang chiến tranh ở Việt Nam. Từ năm 1970, Mỹ mở rộng chiến tranh sang Cam-pu-chia và Lào. Các nước ASEAN lo ngại nguy cơ chiến tranh lan rộng. → ASEAN lựa chọn “hòa bình, tự do, trung lập”. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin, tư liệu trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu mục đích thành lập ASEAN. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: ASEAN được thành lập nhằm mục đích chính là: + Tăng cường hợp tác kinh tế, văn hóa, xã hội, tạo điều kiện cho các nước thành viên phát triển, hội nhập với khu vực, thế giới. + Phấn đấu để Đông Nam Á trở thành khu vực hòa bình, tự do, thịnh vượng; ASEAN trở thành tổ chức bao gồm tất cả các quốc gia Đông Nam Á. - GV chuyển sang nội dung mới. | b. Mục đích thành lập - Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, tiến bộ xã hội, phát triển văn hóa trong khu vực thông qua hợp tác, hướng tới một Đông Nam Á hòa bình, thịnh vượng. - Thúc đẩy hòa bình, ổn định khu vực thông qua tôn trọng công lí, nguyên tắc luật pháp trong quan hệ giữa các thành viên, tuân thủ Hiến chương Liên hợp quốc. - Thúc đẩy hợp tác, tích cực giúp đỡ lẫn nhau về kinh tế, xã hội, văn hóa, khoa học, kĩ thuật, hành chính. |
.---------Còn tiếp------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều