Giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 Cánh diều bài 9: Ôn tập thực hành tiếng Việt
Dưới đây là giáo án bài 9: Ôn tập thực hành tiếng Việt. Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 12 cánh diều. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 cánh diều
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức đã học về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
- Nhận biết được phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ và phân tích được tác dụng của chúng.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
Nhận biết và nêu được tác dụng của các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, có ý thức vận dụng kiến thức vào tạo lập văn bản.
Trách nhiệm, có ý thức tham gia vào thảo luận nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án;
SGK, SGV Ngữ văn 12;
Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
2. Đối với HS
SGK, SBT Ngữ văn 12.
Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.
Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia nhóm, xem hình ảnh để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS xem hình ảnh và trả lời câu hỏi: Hãy chỉ ra điểm chung của 2 nhóm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? Cho biết ý nghĩa của từng hình ảnh?
Nhóm 1:
Hình 1a Hình 1b Hình 1c |
Nhóm 2: Hình 2a Hình 2b Hình 2c |
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra đáp án.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm trình bày đáp án trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Nhóm 1: Biển báo nguy hiểm khi tham gia giao thông. Nhóm 2: Biển báo cấm.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta liên tục sử dụng và tiếp nhận các thông điệp phi ngôn ngữ. Vậy chúng là gì và có vai trò như thế nào? Chúng ta sẽ cùng củng cố lại kiến thức này trong bài học về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
B. CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Nhiệm vụ: Nhắc lại kiến thức về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, dựa vào kiến thức đã học về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, thực hiện yêu cầu: + Thế nào là phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? + Nêu tác dụng của các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ. + Việc sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ cần đáp ứng các yêu cầu nào? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động - GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | Nhiệm vụ: Nhắc lại kiến thức về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ 1. Khái niệm Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là những hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,… góp phần chuyển tải ý tưởng, quan điểm trong giao tiếp. 2. Tác dụng - Biến những thông tin phức tạp trở nên đơn giản, trực quan, gần gũi với đời sống và dễ hình dung. - Thể hiện, cung cấp thông tin ngắn gọn, trực quan. Bằng các kí hiệu, hình tượng, giúp người đọc khai thác nội dung cần thiết một cách nhanh chóng và dễ nhớ. - Tổ chức thông tin theo một trình tự logic hợp lí, liên kết các phần. 3. Yêu cầu khi sử dụng - Lựa chọn các hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,… liên quan trực tiếp đến nội dung của bài viết. - Sử dụng đúng thời điểm, phù hợp nội dung. - Đưa ra các chỉ dẫn cần thiết.
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức tiếng Việt đã học về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
b. Nội dung:
- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.
c. Sản phẩm:
- Phiếu bài tập của HS.
- Tạo lập đoạn văn theo chủ đề trong đó có sử dụng trích dẫn tài liệu.
d. Tổ chức thực hiện
Nhiệm 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
Trường THCS: ……………………… Lớp: ………………………………….. Họ và tên: ……………………………..
PHIẾU BÀI TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là gì? A. Hình thức giao tiếp sử dụng từ ngữ rõ ràng và mạch lạc. B. Hình thức giao tiếp dựa vào các tín hiệu, biểu cảm và hành động. C. Hình thức giao tiếp chỉ sử dụng âm thanh và giọng điệu. D. Hình thức giao tiếp thông qua văn bản viết. Câu 2: Đâu là một ví dụ về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? A. Bài phát biểu trước đám đông. B. Cuộc trò chuyện qua điện thoại. C. Cử chỉ tay. D. Bài viết trên báo. Câu 3: Yếu tố nào sau đây không thuộc phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ? A. Nét mặt. B. Âm lượng giọng nói. C. Nội dung email. D. Khoảng cách giữa người nói. Câu 4: Trong các tình huống nào thì giao tiếp phi ngôn ngữ đặc biệt quan trọng? A. Khi giao tiếp với người không cùng ngôn ngữ. B. Khi trao đổi thông tin kỹ thuật phức tạp. C. Khi viết báo cáo khoa học. D. Khi soạn thảo hợp đồng pháp lý. Câu 5: Hành động nào sau đây có thể được coi là một ví dụ về giao tiếp phi ngôn ngữ thể hiện sự tôn trọng trong một cuộc họp? A. Liên tục ngắt lời người khác. B. Tránh giao tiếp bằng mắt với người đang nói. C. Khoanh tay trước ngực và nhìn ra chỗ khác. D. Gật đầu nhẹ khi người khác đang trình bày ý kiến. |
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS vận dụng kiến thức đã học về Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ hoàn thành Phiếu bài tập.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc đáp án trước lớp theo Phiếu bài tập.
- GV mời một số HS khác đọc đáp án khác (nếu có).
----------------------------------
----------------------- Còn tiếp -------------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều