Giáo án dạy thêm Toán 9 Cánh diều Bài tập cuối chương IX

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHƯƠNG IX. ĐA GIÁC ĐỀU

BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IX 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này học sinh sẽ:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về:

• Ôn tập các kiến thức trong chương IX: Đa giác đều và phép quay.

• Ôn tập xác định cạnh và góc của đa giác đều, xác định các yếu tố của phép quay.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để nhận biết đa giác đều, mô tả các phép quay.

• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất:

• Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

• Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

Mỗi câu sau đây đúng hay sai ?

1. Tam giác và tứ giác không phải là đa giác.

2. Hình gồm n đoạn thẳng đôi một có một điểm chung được gọi là đa giác (với n là số

tự nhiên lớn hơn 2).

3. Hình gồm n đoạn thẳng ( n là số tự nhiên lớn hơn 2) trong đó bất kì hai đoạn thẳng

nào có một điểm chung cũng không cùng nằm trên một đường thẳng được gọi là đa

giác.

4. Hình tạo bởi nhiều hình tam giác được gọi là đa giác.

5. Đa giác luôn nằm trong nửa mặt phẳng cho trước được gọi là đa giác lồi.

6. Đa giác luôn nằm trong nửa mặt phẳng có bờ là một đường thẳng chứa một cạnh của

nó được gọi là đa giác lồi.

7. Hình gồm hai đa giác lồi cho trước là một đa giác lồi.

Trả lời:

1. Sai; 2. Sai; 3. Đúng; 4. Sai; 5. Sai; 6. Sai; 7. Sai.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Bài tập cuối chương 9”.

B. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Bài tập cuối chương 9” thông qua các phiếu bài tập.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập

c. Sản phẩm học tập: Học sinh nhận biết các dạng bài liên quan đến đa giác đều, phép quay và phương pháp giải các dạng bài.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.

- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.

- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.

Gợi ý đáp án:

Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------