Giáo án dạy thêm Toán 9 Cánh diều Bài 1: Đa giác đều. Hình đa giác đều trong thực tiễn

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHƯƠNG IX. ĐA GIÁC ĐỀU

BÀI 1. ĐA GIÁC ĐỀU. HÌNH ĐA GIÁC ĐỀU TRONG THỰC TIỄN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này học sinh sẽ:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về đa giác đều, hình đa giác đều trong thực tiễn.

• Nhận biết khái niệm đa giác, đa giác lồi.

• Nhận dạng được đa giác đều. Nhận biết được những hình phẳng có dạng đa giác đều trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo,…

• Tính được số đo một góc của đa giác đều trong trường hợp cụ thể.

• Nhận biết được vẻ đẹp của thế giới tự nhiên biểu hiện qua tính đều.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích được một số đa giác đơn giản, cụ thể là đa giác đều.

• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất:

• Cóý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

• Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

Cho ngũ giác có các cạnh bằng nhau và Ngũ giác có phải ngũ giác đều hay không?

Trả lời:

Vì ngũ giác có các cạnh bằng nhau nên .

Xét và có AB = CB; . 

Suy ra (c-g-c).

và .

cân tại .

Mà

Xét ngũ giác có .

Mà .

Ngũ giác có 5 cạnh bằng nhau, 5 góc bằng nhau Ngũ giác là ngũ giác đều.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “ Đa giác đều. Hình đa giác đều trong thực tiễn”.

------------------------------

---------------- Còn tiếp -------------------