Giáo án dạy thêm Toán 9 Cánh diều Bài 3: Tiếp tuyến của đường tròn

Dưới đây là giáo án Bài 3: Tiếp tuyến của đường tròn. Bài học nằm trong chương trình Toán 9 cánh diều. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.

Xem: => Giáo án toán 9 cánh diều

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3. TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học này, HS sẽ:

Ôn lại và củng cố kiến thức về tiếp tuyến của đường tròn:

  • Nhận biết được tiếp tuyến của đường tròn và các tính chất của tiếp tuyến.

  • Trình bày được tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau.

  • Vận dụng tính chất của tiếp tuyến, hai tiếp tuyến cắt nhau vào các bài tập có liên quan.

2. Năng lực 

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học: củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận, trao đổi, thống nhất ý kiến trong nhóm đề hoàn thành nhiệm vụ được giao.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

  • Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.

  • Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán liên quan đến tiếp tuyến của đường tròn.

  • Giao tiếp toán học: Đọc – hiểu thông tin toán học.

  • Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay.

3. Về phẩm chất

  • Cóý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
  • Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS về tiếp tuyến của đường tròn.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV cho HS thực hiện bài toán sau:

Cho đường tròn và điểm nằm ngoài vẽ tiếp tuyến với đường tròn là tiếp điểm). Biết rằng và AB = 8. Tính cạnh BC?

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “tiếp tuyến của đường tròn”.

Gợi ý đáp án:

A diagram of a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with

Description automatically generated

Gọi

Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, ta có:

* là phân giác

=> cân tại là đường cao và là đường trung tuyến 

=> tại

* Ta có:  

Xét vuông tại , có:

hay

=>

=>

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.

b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tiếp tuyến của đường tròn và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “tiếp tuyến của đường tròn” trước khi thực hiện các phiếu bài tập:

+ Trình bày khái niệm tiếp tuyến của một đường tròn? Cho ví dụ minh họa?  

 

 

 

 

 

+ HS thực hiện ví dụ sau: Cho tam giác . Vẽ đường tròn . Chứng minh là tiếp tuyến của đường tròn .

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Trình bày tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau?

 

 

 

 

 

+ HS thực hiện ví dụ sau: Cho đường tròn (O), điểm A nằm ngoài đường tròn. Kẻ các tiếp tuyến AM, AN với đường tròn (M, N là các tiếp điểm).

a, Chứng minh rằng OA ⊥ MN

b, Vẽ đường kính NC. Chứng minh rằng MC // AO.

 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

I. Nhận biết tiếp tuyến của đường tròn

Nếu một đường thẳng là tiếp tuyến của một đường tròn thì đường thẳng đó vuông góc với bán kính đi qua tiếp điểm.

Ví dụ:

A circle with a square and a square in the middle

Description automatically generated

Đường thẳng là tiếp tuyến của đường tròn => tại .

Định lí:

Nếu một đường thẳng đi qua một điểm của đường tròn và vuông góc với bán kính đi qua điểm đó thì đường thẳng ấy là tiếp tuyến của đường tròn.

Ví dụ:

A circle with a triangle and a triangle in the center

Description automatically generated

Xét có:

Hay

=> vuông tại (định lí Pythagore đảo)

=>

là bán kính đường tròn nên là tiếp tuyến của

II. Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau

Định lí:

Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì:

+ Điểm đó cách đều hai tiếp điểm;

+ Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm đường tròn là tia phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến;

+ Tia kẻ từ tâm đường tròn đi qua điểm đó là tia phân giác của góc tạo bởi hai bán kính đi qua các tiếp điểm.

Ví dụ:

A diagram of a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and

Description automatically generated

a) Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, ta có:

=> cân tại là phân giác cũng là đường cao

=> (1)

b) Xét là đường kính của nên vuông tại

=> (2)

Từ (1)(2) => //

C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “tiếp tuyến của đường tròn” thông qua các phiếu bài tập.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

DẠNG 1: Nhận biết tiếp tuyến của đường tròn

Phương pháp giải:

- Tiếp tuyến của đường tròn là đường thẳng chỉ có một điểm chung với đường tròn   đó.

- Nếu một đường thẳng là tiếp tuyến của một đường tròn thì nó vuông góc với bán   kính đi qua tiếp điểm. 

- Nếu một đường thẳng đi qua một điểm của đường tròn và vuông góc với bán kính đi qua điểm đó thì đường thẳng ấy là một tiếp tuyến của đường tròn.

 

Bài 1: Cho đường tròn (O), điểm nằm bên ngoài đường tròn. Gọi M  là trung điểm 

của AO. Vẽ đường tròn (M, MO), nó cắt đường tròn (O) tại hai điểm C. Chứng minh rằng AB AC là các tiếp tuyến của đường tròn (O).  

Bài 2: Cho đường tròn (O) có bán kính OA, dây BC vuông góc với OA tại trung điểm 

của OA

1. Tứ giác OCAB là hình gì? Vì sao? 

2. Kẻ tiếp tuyến với đường tròn tại B, nó cắt đường thẳng OA tại E. Tính độ dài BE

biết OB = R

Bài 3: Cho tam giác ABC, vẽ các đường cao BM, CN cắt nhau tại H

1. Chứng minh rằng A, M, H, cùng nằm trên một đường tròn tâm O

2. Gọi là trung điểm của BC. Chứng minh IM là tiếp tuyến của đường tròn (O).  

Bài 4: Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB. Từ một điểm trên nửa đường 

tròn ta vẽ tiếp tuyến xy. Kẻ AD ⊥ xy BC ⊥ xy

a) Chứng minh MC = MD

b) Chứng minh tổng AD + BC có giá trị không phụ thuộc vị trí điểm trên nửa đường 

tròn. 

c) Chứng minh đường tròn đường kính CD tiếp xúc với AB

d) Xác định vị trí điểm để tứ giác ABCD có diện tích lớn nhất

Bài 5: . Cho hình thang vuông ABCD (), AB = 4 cm, BC = 13 cm, CD = 9 cm. 

1. Tính độ dài AD. 

2. Chứng minh rằng đường thẳng AD là tiếp tuyến của đường tròn đường kính BC.

- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.

- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.

Gợi ý đáp án:

Bài 1: 

A diagram of a circle with circles and lines

Description automatically generated

Xét tam giác ABO có MA = MB = MO =

Suy ra tam giác ABO vuông tại B (tính chất đường trung tuyến ứng với cạnh huyền trong tam giác vuông).

=> AB ⊥ OB. 

Vậy AB là tiếp tuyến của đường tròn (O). 

Chứng minh tương tự, ta có AC là tiếp tuyến của đường tròn (O)

Bài 2: 

A diagram of a circle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and a triangle with a triangle and

Description automatically generated

1. Ta có  

cân tại có OM là đường cao => OM là trung tuyến =>

MA = MO (gt) 

=> là hình bình hành

Mà OA BC nên hình bình hành OCAB là hình thoi.

2. Xét tam giác OBA OB = OA = R; OB = AB (vì tứ giác OCAB là hình thoi), suy ra OA = OB = AB. Do đó tam giác OAB là tam giác đều. 

 

Do BE là tiếp tuyến của đường tròn (O) nên BE ⊥ OB, suy ra OBE vuông tại B

Áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông, ta có 

Bài 3: 

A diagram of a triangle with lines and circles

Description automatically generated

1. Lấy là trung điểm của AH

Áp dụng định lý đường trung tuyến ứng với cạnh huyền trong giác AMH vuông tại và tam giác ANH vuông tại N, ta có 

Do đó,

Vậy bốn điểm cùng nằm trên một đường tròn tâm

2. Gọi là giao điểm của AH BC, ta có là trực tâm của tam giác ABC nên AK ⊥ BC

 HBK vuông tại K =>

(đối đỉnh) => (1)

vuông tại =>

=> cân tại

=> (2)

Theo chứng minh trên ta có: nên cân tại

=> (3)

Từ (1)(2)(3) ta có:

=>

Vậy là tiếp tuyến của đường tròn

Bài 4: 

A diagram of a circle with lines and circles

Description automatically generated

1. Ta có: // BC // OM (cùng vuông góc với )

=> tứ giác ABCD là hình thang.

Lại có O là trung điểm của AB nên M là trung điểm của CD

Vậy MC = MD

2. Hình thang ABCD M, lần lượt là trung điểm của CD, AB nên MO là đường trung bình của hình thang ABCD. Do đó (không đổi)

3. Ta có cân tại nên

Lại có // => =>

Kẻ

Ta có: (cạnh huyền – góc nhọn)

=> MD = ME. Do đó E thuộc đường tròn đường kính CD

Vậy đường tròn đường kính CD tiếp xúc với AB.

4. Diện tích hình thang ABCD

AB không đổi nên diện tích hình thang ABCD lớn nhất khi CD lớn nhất. 

CD ≤ AB nên CD lớn nhất khi CD = AB, lúc đó là điểm chính giữa nửa đường tròn đường kính AB. Vậy lớn nhất bằng khi M là điểm chính giữa nửa đường tròn đường kính AB.

Bài 5: 

A circle with lines and a circle with a circle and a circle with a circle with a circle and a circle with a circle with a circle and a circle with a circle with a circle and a

Description automatically generated

1. Kẻ BH CD => Tứ giác ABHD có ba góc vuông => ABHD là hình chữ nhật.

Do đó DH = AB = 4 cm; HC = 9 – 4 = 5cm

Xét vuông tại H có:

Vậy

2. Gọi là trung điểm của BC, đường tròn đường kính BC có tâm O, bán kính bằng

Kẻ ta có OK // AB // CD (cùng vuông góc với AD)

là trung điểm của BC nên K là trung điểm của AD hay OK là đường trung bình của hình thang ABCD.

=>

Suy ra thuộc đường tròn đường kính BC

Vậy (O) tiếp xúc với AD tại K

Nhiệm vụ 2:  GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.

PHIỂU BÀI TẬP SỐ 2

DẠNG 2: Áp dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau

Phương pháp giải:

Nếu hai tiếp tuyến của đường tròn cắt nhau tại một điểm thì: 

a) Điểm đó cách đều hai tiếp điểm. 

b) Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm là tia phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến. 

c) Tia kẻ từ tâm đi qua điểm đó là tia phân giác của góc tạo bởi hai bán kính đi qua các tiếp điểm.

 

Bài 1: Cho đường tròn tâm O, bán kính R. Từ điểm nằm ngoài đường tròn vẽ hai 

tiếp tuyến AB, AC với đường tròn tâm với B, C là tiếp điểm. 

1. Chứng minh AO là đường trung trực của BC

2. Kẻ đường kính CD của (O). Chứng minh BD song song với AO

3. Kẻ OM vuông góc với OB (M  thuộc AC). Chứng minh MO = MA

Bài 2: 

…………….

 

--------------- Còn tiếp ---------------

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (350k)
  • Giáo án Powerpoint (400k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (200k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • .....
  • Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 900k

=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 cánh diều đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án toán 9 cánh diều
Giáo án đại số 9 cánh diều
Giáo án hình học 9 cánh diều

Giáo án khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án sinh học 9 cánh diều
Giáo án hoá học 9 cánh diều
Giáo án vật lí 9 cánh diều

Giáo án lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án lịch sử 9 cánh diều
Giáo án địa lí 9 cánh diều
Giáo án công dân 9 cánh diều

Giáo án công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều

Giáo án tin học 9 cánh diều
Giáo án thể dục 9 cánh diều
Giáo án mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án powerpoint ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 9 cánh diều

Giáo án powerpoint Khoa học tự nhiên 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Sinh học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Vật lí 9 cánh diều

Giáo án powerpoint lịch sử và địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint Lịch sử 9 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 9 cánh diều
Giáo án powerpoint công dân 9 cánh diều

Giáo án powerpoint công nghệ 9 - Chế biến thực phẩm cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Trồng cây ăn quả cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Lắp đặt mạch điện trong nhà cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp cánh diều

Giáo án powerpoint tin học 9 cánh diều
Giáo án powerpoint âm nhạc 9 cánh diều
Giáo án powerpoint mĩ thuật 9 cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CÁNH DIỀU

Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 9 cánh diều
Giáo án dạy thêm toán 9 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 9 cánh diều

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay