Giáo án dạy thêm Toán 9 Chân trời bài tập cuối chương 8
Dưới đây là giáo án bài tập cuối chương 8. Bài học nằm trong chương trình Toán 9 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHƯƠNG 8: MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 8
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài này học sinh sẽ:
Ôn lại và củng cố kiến thức.
Xác định được một hoạt động cho trước có phải là phép thử ngẫu nhiên, xác định được không gian mẫu của các phép thử.
Xác định được một số phần tử của không gian mẫu.
Biết cách tính xác suất của các biến cố.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích được khái niệm phép thử, không gian mẫu, tính đồng khả năng của các kết quả có thể.
Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3. Phẩm chất:
Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...
2 - HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
c) Sản phẩm: Kết quả câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:
Câu 1. Hoạt động nào sau đây không phải là phép thử?
A. Đặt 2 chiếc bút bi đỏ, 5 chiếc bút bi xanh và 3 chiếc bút bi tím lên bàn và đếm xem có bao nhiêu chiếc bút bi;
B. Chọn một trong ba bạn An, Bình, Cường tham gia cuộc thi chạy điền kinh;
C. Chơi trò chơi gắp thú nhồi bông;
D. Chọn một quyển sách bất kì trên giá sách và đọc tên của quyển sách đó.
Câu 2. Bạn Hoa dự định chọn ngẫu nhiên một trong các loại hoa: hoa hồng, hoa bách hợp, hoa cẩm chướng, hoa cúc để trồng trong vườn. Không gian mẫu của phép thử trên là:
A. Ω = {hoa hồng; hoa cẩm chướng};
B. Ω = {hoa hồng, hoa bách hợp, hoa cẩm chướng, hoa cúc};
C. Ω = {hoa bách hợp, hoa cẩm chướng, hoa cúc};
D. Ω = ∅.
Câu 3. Gieo một con xúc xắc 6 mặt cân đối. Tính xác suất của biến cố “Gieo được mặt có số chấm nhiều hơn 6”.
A. 0; B. 0,2; C. 0,4; D. 1.
Câu 4. Một hộp có 10 lá thăm có kích thước giống nhau và được đánh số từ 1 đến 10. Lấy ngẫu nhiên 1 lá thăm từ hộp. Tính xác suất của biến cố “Lấy được là thăm ghi số 9”.
A. 0 B. C.
D.1
Câu 5. Một lớp có 20 học sinh nam và 18 học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên một học sinh. Tính xác suất chọn được 1 học sinh nữ.
A. B.
C.
D.
- Đáp án câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 |
A | B | A | C | C |
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Bài tập cuối chương 8”.
B. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “bài tập cuối chương 8” thông qua các phiếu bài tập.
b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS về không gian mẫu và biến cố; xác suất của biến cố.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 Bài 1: Diệu Anh được mẹ giao nhiệm vụ nấu ăn bữa tối cho gia đình. Mẹ Diệu Anh yêu cầu, ngoài cơm ra, phải có một món canh rau, một món thịt và một món xào. Món canh rau có hai lựa chọn là rau muống hoặc hoặc rau cải. Món thịt có ba lựa chọn là thịt gà, thịt lợn hoặc thịt bò. Món xào có hai lựa chọn là đậu xào hoặc su su xào. Diệu Anh đã chọn nấu một món rau, một món thịt và một món xào. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Mô tả không gian mẫu của phép thử. Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 2: Để chuẩn bị cho An Nhiên tham dự cuộc thi thời trang ở trường, mẹ đã chuẩn bị cho An Nhiên một chiếc áo màu trắng và một chiếc áo màu hồng, một chiếc quần màu đen và một chiếc quần màu xanh thẫm, một đôi giày đen và một đôi giày trắng. An Nhiên đã chọn một chiếc áo, một chiếc quần và một đôi giày. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Mô tả không gian mẫu của phép thử. Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 3: Trong các giờ học Toán, cô giáo thường chọn một học sinh là trợ lý, hỗ trợ cô trong việc nhắc nhở các bạn tập trung trong giờ học và phát phiếu bài tập cho các bạn giúp cô giáo. Cô giáo phân công ngẫu nhiên Khánh An và Minh Hải, mỗi bạn làm trợ lý một lần trong tuần sau vào các thứ Hai, thứ Ba, thứ Năm hoặc thứ Sáu. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 4: Quang Hải, Công Phượng, Văn Toàn là những cầu thủ xuất sắc của đội tuyển bóng đá Việt Nam thường được các huấn luyện viên giao nhiệm vụ sút phạt. Trong trận đấu tập, huấn luyện viên Park Hang-seo chọn sắp xếp ngẫu nhiên 3 cầu thủ thực hiện đá phạt theo thứ tự thứ nhất, thứ hai, thứ ba. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 5: Điện thoại thường có mật khẩu gồm 6 chữ số từ 0 đến 9. Bảo Anh đã chọn một dãy 6 chữ số để thử mở khóa một chiếc điện thoại. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 6: Có nhiều loại khóa trên thị trường, trong đó khóa số được các bạn học sinh hay dùng để khóa tủ cá nhân của mình. Có một loại khóa số có 3 hàng, mỗi hàng có 10 số từ 0 đến 9. Người dùng có thể chọn một số trong mỗi hàng để tạo thành một dãy số là mật mã mở khóa. Tuấn Dũng đã chọn ngẫu nhiên mỗi hàng một số để làm mật mã mở khóa. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 7: Huấn luyện viên phỏng vấn 2 cầu thủ của đội bóng xem họ thuận chân trái hay thuận chân phải. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Mô tả không gian mẫu của phép thử. Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? Bài 8: Tham gia trại hè Quốc tế, chuẩn bị đón các bạn học sinh nước khác đến giao lưu với đoàn Việt Nam trong buổi tối, Kim Cương dự kiến vẽ các thẻ có các chữ cái trong từ “XIN CHÀO” để treo ở cổng trại. Kim Cương đang vẽ được 4 thẻ có các chữ C, H, A, O thì Quế Anh đến kiểm tra tiến độ công việc. Quế Anh lấy ngẫu nhiên một trong bốn tấm thẻ, sau đó chọn tiếp một trong ba tấm thẻ còn lại. a) Phép thử và kết quả của phép thử là gì? b) Mô tả không gian mẫu của phép thử. Không gian mẫu có bao nhiêu phần tử? |
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
Bài 1: a) Phép thử là Diệu Anh đã chọn nấu một món rau, một món thịt và một món xào. Kết quả của phép thử là bộ 3 món rau, món thịt và món xào. b) Ta có thể liệt kê các kết quả có thể của phép thử bằng cách lập bảng sau:
Kết quả không gian mẫu có 12 phần tử. Bài 2: a) Phép thử là An Nhiên chọn một chiếc áo, một chiếc quần và một đôi giày. Kết quả của phép thử là bộ trang phục áo, quần, giầy. b) Ta có thể liệt kê các kết quả có thể của phép thử bằng cách lập bảng sau:
Kết quả không gian mẫu có 8 phần tử. Bài 3: a) Phép thử là cô giáo phân công ngẫu nhiên Khánh An và Minh Hải bạn làm trợ lý, mỗi bạn làm trợ lý một lần trong tuần vào các thứ Hai, thứ Ba, thứ Năm hoặc thứ Sáu. Kết quả của phép thử là lịch làm trợ lý của Khánh An và Minh Hải. b) Ta có thể liệt kê các kết quả có thể của phép thử bằng cách lập bảng sau:
Kết quả không gian mẫu có 12 phần tử. Bài 4: a) Phép thứ là HLV Park Hang-seo sắp xếp ngẫu nhiên 3 cầu thủ Quang Hải, Công Phượng, Văn Toàn đá phạt theo thứ tự. Kết quả phép thử là thứ tự đá phạt của ba cầu thủ. b) Kí hiệu Quang Hải là H, Công Phượng là P, Văn Toàn là T. Mỗi cách sắp xếp thứ tự đá phạt tương ứng với một cách sắp xếp các chữ cái H, P, T theo thứ tự. Ta có kết quả phép thử như sau: HPT, HTP, THP, TPH, PHT, PTH. Không gian mẫu của phép thử có 6 phần tử. Bài 5: a) Phép thử là Bảo Anh chọn một dãy 6 chữ số. Kết quả của phép thử là dãy số có 6 chữ số từ 0 đến 9. b) Dãy số Bảo Anh chọn tạo thành một số trong khoảng từ 0 (ứng với số 000000) đến 999999. Có tất cả 1 triệu số nên không gian mẫu có 1 triệu phần tử. Bài 6: a) Phép thử là Tuấn Dũng chọn một dãy 3 chữ số. Kết quả của phép thử là dãy số có 3 chữ số từ 0 đến 9. b) Dãy số Tuấn Dũng chọn tạo thành một số trong khoảng từ 0 (ứng với số 000) đến 999. Có tất cả 1 000 số nên không gian mẫu có 1 000 phần tử. Bài 7: a) Phép thử là hỏi 2 cầu thủ trong đội bóng để biết họ thuận chân trái hay chân phải. Kết quả của phép thử là các trường hợp thuận chân nào của hai cầu thủ. b) Ta có thể liệt kê các kết quả có thể của phép thử bằng cách lập bảng sau:
Kết quả không gian mẫu có 4 phần tử. Bài 8: a) Phép thử là Quế Anh chọn ngẫu nhiên lần lượt hai tấm thẻ. Kết quả của phép thử là các chữ cái có trong hai tấm thẻ được chọn. b) Ta có thể liệt kê các kết quả có thể của phép thử bằng cách lập bảng sau:
Kết quả không gian mẫu có 12 phần tử. |
Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2 Bài 1: Một hộp có 15 chiếc thẻ giống nhau, được đánh số từ 6 đến 20; hai chiếc thẻ khác nhau thì ghi 2 số khác nhau. Rút ngẫu nhiên 1 chiếc thẻ trong hộp đó. Có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho biến cố P: “Số thẻ được rút ra là số chia cho 5 dư 3”? ………………….. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử và địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 9 chân trời sáng tạo
Giáo án công dân 9 chân trời sáng tạo
Giáo án tin học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 2