Giáo án dạy thêm Toán 9 Chân trời bài 3: Đa giác đều và phép quay

Dưới đây là giáo án bài 3: Đa giác đều và phép quay. Bài học nằm trong chương trình Toán 9 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.

Xem: => Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 3. ĐA GIÁC ĐỀU VÀ PHÉP QUAY 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này học sinh sẽ:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về đa giác đều và phép quay.

  • Nhận dạng được đa giác đều. 

  • Nhận biết được phép quay. Mô tả được các phép quay giữ nguyên hình đa giác đều.

  • Nhận biết được những hình phẳng có dạng đa giác đều trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo,…

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

  • Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích được một số đa giác đơn giản, cụ thể là đa giác đều.

  • Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

  • Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất:

  •  ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

  • Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

Cho Tech12h, trên đó lấy các điểm Tech12h sao cho số đo các cung Tech12h bằng nhau. Đa giác Tech12hcó là đa giác đều không? Vì sao?

Trả lời:

Tech12h

Xét (O) có:

Tech12h; Tech12h; Tech12h; Tech12h;

Tech12h

Suy ra Tech12h.

Tech12h

Các tam giác Tech12hbằng nhau (c.g.c), suy ra đa giác Tech12h có các cạnh bằng nhau và các góc bằng nhau nên là đa giác đều.

 

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Đa giác đều và phép quay”.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.

b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết “Đa giác đều và phép quay”.

c. Sản phẩm học tập:  Câu trả lời của HS về lý thuyết đa giác đều, phép quay và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lý thuyết cần ghi nhớ trong bài “ Đa giác đều và phép quay trước khi thực hiện các phiếu bài tập.

1. Nhắc lại khái niệm đa giác đều.

2. Nhắc lại khái niệm phép quay thuận chiều, phép quay ngược chiều.

3. Nêu ví dụ  những hình phẳng có dạng đa giác đều trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo…

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

Đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 

GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

 

1. Khái niệm đa giác đều

  • Định nghĩa: Đa giác lồi có các cạnh bằng nhau và các góc bằng nhau gọi là đa giác đều.

  • Chú ý:

  • Đa giác đều có số cạnh bằng n được gọi là n-giác đều.

  • Với n lần lượt bằng 3, 4, 5, 6... ta có tam giác đều, tứ giác đều (hình vuông), ngũ giác đều, lục giác đều,...

  • Từ nay, khi nói đến đa giác mà không chú thích gì thêm, ta hiểu đó là đa giác lồi.

  • Người ta chứng minh được, với mỗi đa giác đều có đúng một điểm Tech12h cách đều tất cả các đỉnh của đa giác. Điểm Tech12h gọi là tâm của đa giác đó.

Ví dụ: Tính tổng số đo các góc trong một ngũ giác đều.

Giải:

Tech12h

Cho ngũ giác ABCDE. Kẻ đường chéo EC.

Tech12h

Tech12h

Tech12h

Tech12h.

2. Phép quay

Tech12h

  •  Định nghĩa: 

  • Phép quay thuận chiều α° (0° < α° < 360°) tâm Tech12h giữ nguyên điểm Tech12h, biến điểm Tech12h khác điểm  Tech12hthành điểm Tech12h thuộc đường tròn Tech12h sao cho khi tia Tech12h quay thuận chiều kim đồng hồ đến tia Tech12h thì điểm  Tech12h tạo nên cung Tech12hcó số đo α°.

  • Định nghĩa tương tự cho phép quay ngược chiều α° tâm Tech12h. Phép quay 0° hay 360° giữ nguyên mọi điểm.

  • Chú ý:

  • Ta coi mỗi phép quay tâm Tech12h biến Tech12h thành chính nó.

  • Nếu một phép quay biến các điểm Tech12h trên hình ℋ thành các điểm Tech12hthì các điểm Tech12h tạo thành hình ℋ’’. Khi đó, ta nói phép quay biến hình ℋ thành hình ℋ’’. Nếu hình ℋ’’ trùng với hình ℋ thì ta nói phép quay biến hình ℋ thành chính nó.

Ví dụ: Cho Tech12hđều. Có phép quay tâm Tech12h nào biến điểm Tech12h thành điểm Tech12h không? Chỉ ra chiều quay và góc quay của phép quay đó nếu có.

Giải:

Tech12h

Vẽ (Tech12h). Vì Tech12hTech12h nên phép quay cùng chiều tâm Tech12h góc Tech12h biến điểm Tech12h thành Tech12h.

C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Đa giác đều và phép quay” thông qua các phiếu bài tập.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập

c. Sản phẩm học tập: Học sinh nhận biết các dạng bài liên quan đến đa giác đều, phép quay và phương pháp giải các dạng bài.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

DẠNG 1: Đa giác đều

Bài 1

a) Tính số đo của mỗi góc của đa giác đều Tech12h cạnh (Tech12h

b) Tính số cạnh của một đa giác đều, biết mỗi góc của nó bằng 135°.

Bài 2. Cho Tech12hđều, các đường cao Tech12h cắt nhau tại Tech12h. Gọi Tech12h theo thứ tự là trung điểm của Tech12h. Chứng minh rằng Tech12h là lục giác đều.

Bài 3.

a) Tính số đường chéo của đa giác n cạnh.

b) Đa giác nào có số đường chéo bằng số cạnh ?

Bài 4. Người ta muốn làm một khay đựng bánh kẹo hình lục giác đều có cạnh 10 cm và chia thành 7 ngăn gồm một lục giác đều nhỏ và 6 hình thang cân như hình vẽ. Hỏi lục giác đều nhỏ phải có cạnh bằng bao nhiêu để nó có diện tích bằng hai lần diện tích của mỗi hình thang. 

Tech12h

- HS phân tích đề và tìm câu trả lời. 

- GV cho đại diện học sinh trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.

Gợi ý đáp án:

DẠNG 1.

Bài 1. 

a) Giả sử đa giác Tech12h cạnh là Tech12h. Từ điểm Tech12h ta kẻ được Tech12h đường chéo của đa giác đó, dẫn đến ta chia được đa giác Tech12h thành Tech12h tam giác không có điểm chung trong đó. 

Do đó, tổng số đo góc của hình đa giác n cạnh (Tech12h) là Tech12h

Số đo của mỗi góc của đa giác đều Tech12h cạnh (Tech12hlà:Tech12h.

b) Gọi Tech12h là số cạnh của đa giác đều.

Áp dụng câu a ta có Tech12h.

Tech12h.

Tech12h.

Suy ra Tech12h.

Vậy đa giác đều có Tech12h cạnh.

Bài 2.

Tech12h

 

Xét Tech12h đều có các đường cao Tech12h cắt nhau tại Tech12h nên Tech12hlà giao điểm ba đường phân giác của Tech12h.

Suy ra Tech12h là phân giác Tech12h.

Do đó Tech12h.

Xét Tech12h vuông tại Tech12hTech12h nên Tech12h.

Tech12hlà trung tuyến ứng với cạnh Tech12h (Tech12h là trung điểm Tech12h).

Suy ra Tech12h.

Do đó, Tech12h cân tại Tech12h.

Tech12h 

Nên Tech12hđều.

Chứng minh tương tự tam giác Tech12h là các tam giác đều.

Lục giác Tech12h có các cạnh bằng nhau và các góc bằng nhau (bằng 120Tech12h) nên là lục giác đều.

Bài 3. 

a) Từ mỗi đỉnh của hình n-giác lồi kẻ được Tech12h đoạn thẳng đến các đỉnh còn lại, trong đó có hai đoạn thẳng của đa giác, Tech12h đoạn thẳng là đường chéo.

Đa giác có Tech12h đỉnh nên kẻ được  Tech12h đường chéo, trong đó mỗi đường chéo tính 2 lần. Vậy số đường chéo của hình Tech12hgiác lồi là: Tech12h.

b)Tech12h Suy ra Tech12h.

Tech12h

Tech12h

Tech12h

Vậy ngũ giác có số đường chéo bằng số cạnh.

Bài 4. 

Tech12h

Nối các cặp đỉnh đối diện của lục giác với nhau, ta được điểm Tech12h là tâm của hình lục giác lớn và lục giác nhỏ.

Ta chia hình lục giác thành 6 tam giác đều chung đỉnh Tech12h, 2 đỉnh còn lại là các đỉnh 2 đỉnh kề nhau của lục giác.

Lấy hai điểm Tech12h là hai đỉnh kề nhau của lục giác nhỏ như hình vẽ. 

Đặt Tech12h

Khi đó Tech12hđều có Tech12h.

Tech12h (cm2).

Diện tích hình lục giác đều nhỏ là: Tech12h (cm2).

Diện tích lục giác đều nhỏ bằng hai lần diện tích mỗi hình thang nên diện tích mỗi hình thang là: Tech12h (cm2).

Suy ra tổng diện tích 6 hình thang là: Tech12h (cm2).

Diện tích lục giác đều lớn = Diện tích lục giác đều nhỏ + Diện tích 6 hình thang = Tech12h (cm2). (1)

Tương tự như diện tích lục giác đều nhỏ, ta cũng có thể tính được diện tích lục giác đều theo độ dài cạnh của nó theo công thức Tech12h (cm2) với x là độ dài cạnh.

Diện tích lục giác đều lớn là Tech12h (cm2). (2)

Từ (1)(2) suy ra Tech12h

Tech12h

Tech12h nên Tech12h

Vậy cạnh lục giác đều nhỏ là 5cm.

Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2

DẠNG 2: Phép quay

Bài 1. Cho Tech12hđều.

a) Xác định ảnh của điểm Tech12h và cạnh Tech12h qua phép quay ngược chiều tâm Tech12h, góc quay 120Tech12h.

b) Hãy chỉ thêm một phép quay biến điểm Tech12h thành điểm Tech12h.

Bài 2. Cho hình vuông Tech12hlà giao điểm hai đường chéo. Chỉ ra một phép quay biến hình vuông Tech12h thành chính nó.

Bài 3. Cho lục giác đều Tech12h, tâm Tech12h. Hãy chỉ ra 3 phép quay giữ nguyên lục giác đều Tech12h.

Bài 4. Điện gió, hay còn gọi là năng lượng gió, là một nguồn năng lượng tái tạo từ sức gió. Hình bên là một Tua-bin gió dùng để biến động năng (sức gió) thành cơ năng (điện). Hãy chỉ ra phép quay biến các cánh quạt của Tua-bin thành chính nó. 

Tech12h

------------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (400k)
  • Giáo án Powerpoint (500k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • .....
  • Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 900k

=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay