Giáo án dạy thêm Toán 9 Chân trời bài 1: Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn
Dưới đây là giáo án bài 1: Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn. Bài học nằm trong chương trình Toán 9 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHƯƠNG 1: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH
BÀI 1: PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học này, HS sẽ:
Ôn lại và củng cố kiến thức về phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn
Giải được phương trình tích có dạng .
Xác định được điều kiện xác định của phương trình chứa ẩn ở mẫu.
Giải được phương trình chứa ẩn ở mẫu quy về phương trình bậc nhất.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận, trao đổi, thống nhất ý kiến trong nhóm đề hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.
Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán thực tiễn gắn với phương trình tích và phương trình chứa ẩn ở mẫu.
Giao tiếp toán học: đọc – hiểu thông tin toán học
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay.
3. Về phẩm chất
- Cóý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh: Vở, nháp, bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS về giải phương trình tích và phương trình chứa ẩn ở mẫu.
d) Tổ chức hoạt động:
- GV cho HS nhắc lại cách giải một phương trình tích và phương trình chứa ẩn ở mẫu.
- GV cho HS thực hiện hai Ví dụ sau:
+ Ví dụ 1: Giải phương trình
+ Ví dụ 2: Giải phương trình
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn”.
Gợi ý đáp án:
Ví dụ 1: Giải phương trình
hoặc hoặc
hoặc hoặc
Vậy phương trình có nghiệm là và .
Ví dụ 2: Giải phương trình
Điều kiện xác định:
hay
Vì với mọi nên phương trình đã cho vô nghiệm.
B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.
b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về cách giải phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, cùng với đáp án của các ví dụ và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn” trước khi thực hiện các phiếu bài tập: + Trình bày dạng tổng quát và cách giải phương trình tích. + Lấy ví dụ về phương trình tích và thực hiện giải phương trình tích đó.
+ Trình bày định nghĩa và điều kiện xác định của phương trình chứa ẩn ở mẫu. + Thực hiện tìm điều kiện xác định của phương trình:
+ Trình bày cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu.
+ Thực hiện ví dụ: Giải phương trình Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. | 1. Phương trình tích - Muốn giải phương trình tích , ta giải hai phương trình và , rồi lấy tất cả các nghiệm của chúng. - Ví dụ 1: Giải phương trình Ta có: hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và . - Ví dụ 2: Giải phương trình Ta có: hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và . 2. Phương trình chứa ẩn ở mẫu - Định nghĩa: Đối với phương trình chứa ẩn ở mẫu, điều kiện của ẩn sao cho các phân thức chứa trong phương trình đều xác định gọi là điều kiện xác định của phương trình. - Ví dụ: Điều kiện xác định: và Hay và - Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: + Bước 1: Tìm điều kiện xác định của phương trình. + Bước 2: Quy đồng mẫu thức hai vế của phương, rồi khử mẫu. + Bước 3: Giải phương trình vừa nhận được. + Bước 4: Xét mỗi giá trị tìm được ở Bước 3, giá trị nào thỏa mãn điều kiện xác định thì đó là nghiệm của phương trình đã cho. - Ví dụ: Điều kiện xác định: và
(Thỏa mãn điều kiện xác định) Vậy phương trình có nghiệm là . |
C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn” thông qua các phiếu bài tập.
b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Giải được các phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu và giải bài toán bằng cách lập phương trình.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
PHIỂU BÀI TẬP SỐ 1 DẠNG 1: Phương trình tích Phương pháp giải: * Để đưa phương trình về phương trình tích: + Chuyển hết các hạng tử sang một vế để phương trình có dạng f(x) = 0 + Bằng các phương pháp phân tích đa thức f(x) thành nhân tử ta có phương trình tích. * Để giải phương trình tích, ta áp dụng công thức: A(x).B(x) = 0 thì A(x) = 0 hoặc B(x) = 0
Bài 1: Giải các phương trình sau:
Bài 2: Giải các phương trình sau:
Bài 3: Giải các phương trình sau: a) b) c) d) e) f) Bài 4: Giải các phương trình sau: a) b) c) ; d) e) f) |
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
Bài 1: Giải các phương trình sau: a) hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và b) hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là hoặc c) hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và d) hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình và e) hoặc hoặc và Vậy phương trình có nghiệm là và f) hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là hoặc Bài 2: Giải các phương trình sau: a) hoặc Vì với mọi nên hay Vậy phương trình có nghiệm là b) hoặc Vì với mọi nên hay c) hoặc Vì với mọi , nên hay Vậy phương trình có nghiệm là d) hoặc Vì với mọi , nên hay Vậy phương trình có nghiệm là Bài 3: Giải các phương trình sau: a)
hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và b)
hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và c)
hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và d)
hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và e)
hoặc hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có nghiệm là và f)
hay Vậy phương trình có nghiệm là Bài 4: Giải các phương trình sau: a) hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc hoặc Vậy phương trình có 4 nghiệm là b)
Đặt: Ta có:
hoặc * Với , ta có:
hoặc * Với ta có:
hoặc Vậy phương trình có nghiệm là c) ; Đặt: Phương trình trở thành:
hoặc * Với , ta có:
hoặc * Với , ta có:
hoặc Vậy phương trình có 4 nghiệm là: d) Đặt: Phương trình trở thành:
hoặc * Với , ta có:
hoặc * Với , ta có:
hoặc Vậy phương trình có 4 nghiệm là: e) Đặt: Phương trình trở thành:
hoặc * Với , ta có:
và * Với , ta có:
với mọi nên phương trình vô nghiệm. Vậy phương trình có 2 nghiệm và . f) Đặt:
hoặc * Với , ta có:
hoặc * Với , ta có:
hoặc Vậy phương trình có 4 nghiệm |
Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.
PHIỂU BÀI TẬP SỐ 2 DẠNG 2: Phương trình chứa ẩn ở mẫu Phương pháp giải: Các bước giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: Bước 1: Tìm điều kiện xác định của phương trình. Bước 2: Quy đồng mẫu hai vế của phương trình, rồi khử mẫu. Bước 3: Giải phương trình vừa nhân được. Bước 4: (Kết luận) Trong các giá trị của ẩn tìm được ở bước 3, các giá trị thoả mãn điều kiện xác định chính là các nghiệm của phương trình đã cho.
Bài 1: Tìm điều kiện xác định của phương trình:
Bài 2: Giải phương trình
Bài 3: Giải các phương trình sau:
Bài 4: Giải các phương trình sau: a) b) c) d) e) f) |
---------------------------------------
----------------------Còn tiếp---------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (400k)
- Giáo án Powerpoint (500k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 9 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án khoa học tự nhiên 9 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử và địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án địa lí 9 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 9 chân trời sáng tạo
Giáo án công dân 9 chân trời sáng tạo
Giáo án tin học 9 chân trời sáng tạo
Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án mĩ thuật 9 chân trời sáng tạo bản 2
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 2