Giáo án Tiếng Việt 2 kết nối Bài 13: Yêu lắm trường ơi!

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1 – 2: Đọc

1. Khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV chiếu clip “Em yêu trường em” của nhạc sĩ Hoàng Vân cho HS hát theo clip.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm đôi để trả lời câu hỏi: Có những sự vật nào được nhắc đến trong bài hát? Bài hát nói về điều gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, sau đó chốt lại nội dung thảo luận.

- GV dẫn dắt:  Có một bạn nhỏ cũng rất yêu ngôi trường của mình. Chúng ta hãy lắng nghe xem bạn nhỏ nói gì về ngôi trường đó qua bài thơ Yêu lắm trường ơi! của nhà giáo, nhà thơ Nguyễn Trọng Hoàn.

2. Đọc văn bản

Mục tiêu: Đọc VB.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh: lớp học, có hai bạn nhỏ đang trao đổi bài. Bên ngoài lớp học, cành lá xòe rộng ngang khung cửa sổ. Có hai chú chim đang đậu trên cành. Dưới sân trường, các bạn HS đang vui chơi.

- GV nêu một số từ khó phát âm do ảnh hưởng của phát âm địa phương để HS đọc: ngọt ngào, khúc khích.

- GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn, đọc đúng, biểu cảm cảm xúc của nhân vật trữ tình “em”.

- GV hướng dẫn HS cách đọc bài thơ: giọng đọc chậm rãi, ngữ điệu nhẹ nhàng, thể hiện được tình cảm của bạn nhỏ dành cho ngôi trường; ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi lâu sau mỗi đoạn thơ.

- GV mời 5 HS đọc nối tiếp bài đọc (mỗi HS đọc một khổ thơ, theo thứ tự của bài thơ cho đến hết bài) để HS biết cách luyện đọc theo nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm luyện đọc. (GV giúp đỡ HS trong các nhóm gặp khó khăn khi đọc bài).

- GV mời một số nhóm đọc bài trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, góp ý cách đọc của các bạn.

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ Yêu lắm trường ơi!.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

3. Trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi liên quan đến VB.

Cách tiến hành:

- GV lần lượt nêu yêu cầu của từng câu hỏi:

+ Đối với câu 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh: Nội dung trong các bức tranh là gì? Em hãy tìm khổ thơ có nội dung tương ứng.

+ Đối với câu 2: GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. (GV gợi ý HS đọc khổ thơ thứ hai).

+ Đối với câu 3: GV hướng dẫn HS chú ý đến những câu thơ, đoạn thơ bắt đầu bằng “Em yêu” hay “yêu”, v.v…

+ Đối với câu 4: GV gợi ý HS đọc khổ thơ 4.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm.

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt đáp án.

4. Luyện đọc lại và luyện tập theo văn bản

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học. Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

Cách tiến hành:

- GV mời một số HS đọc nối tiếp và diễn cảm bài thơ.

- GV mời 1 HS đọc to yêu cầu của phần Luyện tập theo văn bản. Cả lớp đọc thầm theo.

- GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập.

- GV gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt đáp án.

Tiết 3: Viết

1. Viết chữ hoa

Mục tiêu: HS biết cách viết chữ E, Ê. Viết chữ E, Ê vào vở tập viết. Biết viết ứng dụng.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa E, Ê và hướng dẫn HS quan sát mẫu chữ: độ cao, độ rộng, các nét và quy trình viết chữ hoa:

+ Độ cao: 5 li;

+ Độ rộng: 3,5 li;

+ Là kết hợp của 3 nét cơ bản: 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.

+ Quy trình viết:

Đặt bút tại giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 3, viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết 2 nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở thân chữ, phân cuối nét cong trái thứ 2 lượn trên đường kẻ 3, lượn xuống dừng bút ở đường kẻ 2.

+ Đối với chữ Ê: viết như chữ E và thêm dấu mũ trên đầu.

- GV yêu cầu HS tập viết chữ viết hoa E, Ê vào giấy nháp.

- GV yêu cầu HS viết chữ hoa E, Ê (chữ cỡ vừa và chữ cỡ nhỏ) vào vở tập viết.

- GV yêu cầu HS đổi vở, góp ý cho nhau theo cặp.

- GV theo dõi và chỉnh sửa.

2. Viết ứng dụng

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức và kỹ năng viết chữ E, Ê. Viết ứng dụng chữ E.

………………….

- HS hát theo.

- HS thảo luận nhóm.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Những sự vật được nhắc đến trong bài hát: cô giáo, bạn thân, bàn ghế, sách vở, trường,...

+ Bài hát nói về tình cảm yêu thương của bạn nhỏ dành cho trường lớp, cô giáo, bạn bè,...

- HS quan sát tranh.

- HS đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc thầm theo.

- HS nghe GV hướng dẫn.

- 5 HS đọc mẫu cho cả lớp.

- Các nhóm luyện đọc.

- Một số nhóm đọc bài trước lớp.

- HS khác nhận xét, góp ý cách đọc của các bạn.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS làm việc nhóm, trả lời câu hỏi trong nhóm:

Câu 1: Đọc khổ thơ tương ứng với từng bức tranh

+ Tranh 1: Mỗi giờ ra chơi… Bạn nào cũng xinh;

+ Tranh 2: Yêu lớp học em… Quạt gió mát vào;

+ Tranh 3: Có đêm trong mơ… Cùng bạn đùa vui.

Câu 2: Những câu thơ tả các bạn học sinh trong giờ ra chơi:

Hồng hào gương mặt

Bạn nào cũng xinh

Câu 3: Bạn nhỏ yêu hàng cây mát, yêu tiếng chim hót xôn xao như khúc nhạc trên vòm lá xanh, yêu khung cửa sổ có bàn tay lá quạt gió mát.

Câu 4: Khi không đến lớp, bạn nhỏ nhớ về cô giáo:

Lời cô ngọt ngào

Thấm từng trang sách

- Một số HS trả lời trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

- HS lắng nghe.

- HS đọc diễn cảm lại bài thơ.

- HS đọc yêu cầu của phần Luyện tập theo văn bản.

- Các nhóm thảo luận, hoàn thành bài tập:

Câu 1: Từ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất tình cảm của bạn nhỏ dành cho trường lớp?

Trả lời: từ yêu.

Câu 2: Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm.

Trả lời:

Gương mặt các bạn hồng hào; Lời cô ngọt ngào; Sân trường nhộn nhịp.

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát mẫu chữ.

- HS tập viết chữ viết hoa E, Ê vào giấy nháp.

- HS viết chữ hoa E, Ê (chữ cỡ vừa và chữ cỡ nhỏ) vào vở tập viết.

- HS đổi vở, góp ý cho nhau theo cặp.

………………..