Giáo án Tiếng Việt 2 kết nối Bài 25: Đất nước chúng mình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1 - 2: ĐỌC

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở ngay trên văn bản đọc, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Đoán xem các bạn nhỏ trong tranh đang nói gì?

+ GV gợi ý cho HS: Tranh vẽ gì?, Tay bạn nam áo kẻ đang chỉ vào đâu?, Theo em, bạn đó đang nói câu gì? 

- GV dẫn dắt vấn đề: Quê hương chúng ta mang tên Việt Nam - mảnh đất hình chữ S dấu yêu, nơi mà biết bao thế hệ non trẻ, tài năng đã sinh ra cho đến khi trở về cát bụi vẫn luôn khắc tâm ghi nhớ nơi mình sinh ra. Mỗi người dân Việt Nam đều có tình cảm thiêng liêng gắn bó với quê hương xứ sở của mình. Tình cảm yêu quê hương đất nước là một truyền thống tốt đẹp và đáng quý của dân tộc Việt Nam. Cho dù có ở nơi xa nhưng mỗi người vẫn luôn nhớ về quê nhà của mình. Để tìm hiểu rõ hơn về đất nước Việt Nam của chúng ta, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay – Bài 25: Đất nước chúng mình. 

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: HS quan sát tranh minh họa, nêu nội dung tranh; HS nghe GV đọc mẫu toàn bài Đất nước chúng mình, luyện đọc và hiểu nghĩa ngữ khó, đọc theo đoạn; luyện đọc theo nhóm.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoa trong bài đọc và nêu nội dung tranh.

- GV đọc mẫu toàn văn bản. Chú ý đọc với ngữ điệu trung tính, pha chút tự hào. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. 

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó phát âm do ảnh hưởng của phát âm địa phương: lá cờ, nền đỏ, lịch sử, lễ hội. 

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp bài đọc:

+ HS1(đoạn 1): từ đầu đến ‘năm cánh”.

+ HS2 (đoạn 2): tiếp theo đến “lịch sử nước nhà”.

+ HS3 (đoạn 3): tiếp theo đến “mùa khô”.

+ HS4 (đoạn 4): đoạn còn lại. 

- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa của một số từ ngữ khó:

+ Khí hậu: các đặc điểm về nắng, mưa, nhiệt độ,... được lặp lại hằng năm của một vùng.

+ Thủ đô: là trung tâm hành chính của một quốc gia.

+ Trang phục truyền thống: quần áo truyền thống của một quốc gia, một địa phương, một dân tộc.

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. HS đọc nối tiếp 4 đoạn theo cặp và góp ý cho nhau.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS đọc thầm lại bài đọc Đất nước chúng mình; trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập sgk trang 111. 

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc Đất nước chúng mình một lần nữa để chuẩn bị trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Sắp xếp các thẻ dưới đây theo trình tự các đoạn trong bài đọc

+ GV hướng dẫn HS: 

• HS đọc các thẻ theo thứ tự từ thẻ 1 đến 4.

• HS đọc thầm lại các đoạn văn trong bài đọc, thảo luận nhóm để tìm các “từ khoá” được nhắc tới trong các đoạn. Lưu ý các từ trùng nhau trong bài đọc và trong các thẻ.

Ví dụ: thẻ số 1 có nhắc tới từ miền, khí hậu. Các từ này xuất hiện trong đoạn văn 3.

+ GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả.

+ GV nhận xét đánh giá. 

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Lá cờ tổ quốc ta được tả như thế nào?

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Tìm câu có chứa thông tin về lá cờ Tổ quốc trong đoạn 1.

+ GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả.

+ GV nhận xét đánh giá. 

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 3:

Câu 3: Bài đọc nói đến những vị anh hùng nào của dân tộc ta. 

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Tìm câu có chứa thông tin về những vị anh hùng trong đoạn 2. HS đọc lại câu đó.

+ GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả.

+ GV nhận xét đánh giá. 

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 4:

Câu 4: Kể tên các mùa trong năm của ba miền đất nước. 

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Tìm câu có chứa thông tin về ba miền đất nước trong đoạn 3. HS đọc lại câu đó.

+ GV yêu cầu HS trả lời: Ba miền đất nước là những miền nào?

+ GV yêu cầu HS tiếp tục trả lời câu hỏi: Mỗi miền đất nước có những mùa nào. 

+ GV nhận xét đánh giá. 

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: HS luyện đọc, đọc toàn bài Đất nước chúng mình, cả lớp đọc thầm theo.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV hướng dẫn HS luyện đọc theo cặp (4 đoạn theo phân chia trong bài đọc). 

- GV mời 1-2 HS xung phong đọc toàn bài.

- GV đọc lại toàn văn bản một lần nữa. 

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc

a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc Đất nước chúng mình. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Tìm các tên riêng có trong bài đọc.

+ GV hướng dẫn HS: HS đọc lướt văn bản, tìm câu trả lời bằng cách dựa vào các chữ cái được viết hoa.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Dùng từ là kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu giới thiệu

+ GV chuẩn bị các bộ thẻ chữ, mỗi bộ gồm 6 thẻ, có ghi sẵn các thông tin, phát cho các nhóm. Các nhóm sẽ thi xếp các thẻ với nhau.

+ GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Đọc các từ ngữ ở hai cột, tìm câu trả lời để tạo thành câu phù hợp, có nghĩa.

+ GV mời đại diện 2-3 nhóm lên bảng. HS giơ thẻ và tìm người có thẻ hợp với mình. 

+ GV nhận xét, đánh giá. 

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: 

+ Tranh vẽ ba bạn nhỏ và một quả địa cầu, trên quả địa cầu là bản đồ thế giới.

+ Tay bạn nam chỉ vào bản đồ đất nước Việt Nam.

+ Theo em, bạn đó đang đây là bản đồ đất nước chúng mình – đất nước Việt Nam. 

- HS trả lời: Tranh vẽ:

+ Mùa đông Hà Nội.

+ Trang phục truyền thống của người Việt Nam.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS luyện phát âm từ khó. 

- HS đọc bài. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS luyện đọc.  

- HS đọc yêu cầu câu 1. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: thẻ 1 - đoạn 3, thẻ 2 - đoạn 1; thẻ 3 - đoạn 2; thẻ 4 - đoạn 4.

- HS đọc yêu cầu câu 2. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Lá cờ Tổ quốc ta hình chữ nhật, nền đỏ, ở giữa có ngôi  sao vàng năm cánh.

- HS đọc yêu cầu câu 3. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Bài đọc nói đến những vị anh hùng dân tộc là Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ Chí Minh.

- HS đọc yêu cầu câu 4.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Ba miền đất nước là những miền bắc, trung, nam.

- HS trả lời: Miền bắc và miền trung một năm có bốn mùa (xuân, hạ, thu, đông), miền nam có hai mùa (mùa mưa và mùa khô). 

- HS luyện đọc.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS đọc yêu cầu câu 1.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Việt Nam, Hà Nội, Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ Chí Minh, Bắc, Trung, Nam.

- HS đọc yêu cầu câu 2.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời:  

+ Việt Nam là đất nước tươi đẹp của chúng mình.

+ Thủ đô nước mình là Hà Nội.

+ Trang phục truyền thống của người Việt là áo dài. 

TIẾT 3: VIẾT

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào bài Đất nước chúng mình (tiết 3).

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết chữ hoa

a. Mục tiêu: HS nghe GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa V (kiểu 2); viết chữ hoa V (kiểu 2) vào bảng con và vở tập viết.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa V (kiểu 2): cỡ vừa cao 5 li, cỡ nhỏ cao 2,5 li; gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản (nét móc hai đầu, nét cong phải, nét cong dưới nhỏ).

- GV hướng dẫn HS quan sát và viết mẫu chữ viết hoa V (kiểu 2) trên bảng lớp: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc hai đầu (đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài), lượn bút lên viết tiếp nét cong phải (hơi duỗi), tới đường kẻ 6 thì lượn vòng trở lại viết nét cong dưới (nhỏ), cắt ngang nét cong phải, tạo một vòng xoắn nhỏ (cuối nét), dừng bút gần đường kẻ 6.

- HS tập viết chữ viết hoa V (kiểu 2) trên bảng con và vở ô li, giấy nháp theo hướng dẫn.

- HS viết chữ viết hoa V (kiểu 2) theo cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở Tập viết 2 tập hai.

- GV nhận xét, chữa một số bài của HS. 

Hoạt động 2: Viết ứng dụng

a. Mục tiêu: HS đọc câu ứng dụng Việt Nam có nhiều danh làm thắng cảnh; quan sát GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng lớp; nghe GV hướng dẫn cách viết; viết vào vở Tập viết. 

b. Cách thức tiến hành: 

- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Việt Nam có nhiêu danh lam thắng cảnh.

- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng lớp: viết hoa đầu câu, nhắc lại chữ viết hoa N, cách nối chữ viết hoa với chữ viết thường, khoảng cách giữa các tiếng trong câu, đặt dấu chấm cuối câu.

- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở Tập viết.

- GV chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên, khen ngợi các em.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát trên bảng lớp. 

- HS tập viết.  

- HS viết bài vào vở tập viết

- HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình, HS góp ý cho nhau theo cặp.

- HS đọc câu ứng dụng. 

- HS quan sát trên bảng lớp, tiếp thu. 

- HS viết bài. 

- HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình. HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và góp ý cho nhau.