Giáo án Tiếng Việt 2 kết nối Bài 15: Những con sao biển

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1 - 2: ĐỌC

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong phần Khởi động sgk trang 61 và trả lời câu hỏi: 

+ Hai bức tranh có gì khác nhau?

+ Theo em, chúng ta nên làm gì để bảo vệ môi trường? 

- GV dẫn dắt vấn đề: Bất cứ ai trong chúng ta đều mong muốn được sống trong một không gian thoáng đãng, sạch đẹp, không có rác thải. Nhưng không phải ai cũng có ý thức để giữ gìn và bảo vệ môi trường sống của mình. Nếu là các em thì các em sẽ có những hành động gì để bảo vệ biển, bảo vệ đại dương, bảo vệ môi trường tự nhiên của chúng ta? Chúng ta sẽ cùng vào Bài 15 – Những con sao biển để tìm hiểu xem bạn nhỏ trong câu chuyện đã làm gì trên bãi biển và ý nghĩa việc làm của bạn nhỏ ấy. 

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Những con sao biển trong trang 61 sgk với giọng đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

- GV mời 3 HS đọc văn bản:

+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “trở về đại dương”.

+ HS1 (Đoạn 2): tiếp theo đến “tất cả chúng ta không ”. 

+ HS 3 (Đoạn 3): đoạn còn lại.

- GV mời 1HS đọc chú giải phần Từ ngữ sgk trang 62 để hiểu nghĩa những từ khó.

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, góp ý cho nhau.

- GV mời 1HS đứng dậy đọc toàn bài.

- GV đọc toàn bài một lần nữa. 

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến văn bản Những con sao biển vừa đọc.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV hướng dẫn HS đọc thầm lại bài đọc Những con sao biển để chuẩn bị trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc vừa đọc. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 1:

Câu 1: Vì sao biển đông người những người đàn ông lại chú ý đến cậu bé?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập nhóm. Từng HS nêu lý do vì sao biển đông người những người đàn ông lại chú ý đến cậu bé

+ GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 2:

Câu 2: Khi đến gần, ông thấy cậu bé đang làm gì? Vì sao cậu bé làm như vậy?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp. Từng HS nói việc cậu bé đang làm gì và vì sao lại làm như vậy. 

+ GV yêu cầu 1-2 nhóm đại diện trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 3:

Câu 3: Người đàn ông nói gì về việc làm của cậu bé?

+ GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. Tìm trong bài câu nói của người đàn ông nói về việc làm của cậu bé. 

 + GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 4:

Câu 4: Em hãy nói nghĩ của mình về việc làm của cậu bé.

+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm. Từng HS nói suy nghĩ của mình về việc làm của cậu bé. Cả nhóm thống nhất câu trả lời phù hợp. 

+ GV yêu cầu 3-4 HS trình bày kết quả trước lớp. 

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc lại toàn bộ văn bản Những con sao biển với giọng đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc diễn cảm toàn bộ văn bản Những con sao biển.

- GV đọc lại toàn văn bản một lần nữa. 

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trả lời các câu hỏi trong sgk trang 62 theo văn bản Cỏ non cười rồi.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 1:

Câu 1: Những từ ngữ nào dưới đây chỉ hoạt động?

+ GV hướng dẫn HS luyện tập cá nhân. Tìm những từ chỉ hoạt động. 

+ GV yêu cầu 1-2 HS trình bày kết quả trước lớp. 

- GV mời 1HS đọc yêu cầu câu 2:

Câu 2: Câu văn nào cho biết việc cậu bé nghĩ việc mình làm là có ích?

+ GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, từng HS tìm câu cho biết việc cậu bé làm là có ích. 

+ GV yêu cầu 1-2 HS đại diện trình bày kết quả trước lớp. 

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: 

+ Bức tranh thứ 1: bờ biển rất sạch và đẹp; Bức tranh thứ 2: bờ biển đầy rác thải.

+ Theo em, chúng ta không nên xả rác thải bừa bãi để bảo vệ môi trường. 

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS đọc chú giải phần Từ ngữ khó: 

+ Thủy triều: hiện tượng nước biển dâng lên, rút xuống.

+ Dạt (lên bờ): bị sóng đẩy lên bờ. 

- HS luyện đọc theo cặp. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS đọc thầm.  

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Biển đông người những người đàn ông lại chú ý đến cậu bé vì thấy cậu bé liên tục cúi xuống nhặt thứ gì đó lên rồi thả xuống biển.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Ông thấy cậu bé đang nhặt những con sao biển bị thuỷ triểu đánh dạt lên bờ và thả chúng trở lại với đại dương. Cậu làm như vậy vì cậu thấy những con sao biển sắp chết vì thiếu nước, cậu muốn giúp chúng.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời:Người đàn ông nói với cậu bé: Có hàng ngàn con sao biển như vậy, liệu cháu có thể giúp được tất cả chúng không?

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Đây là câu hỏi mở, có nhiều cách trả lời, tùy vào nhận thức và sự hiểu biết của từng HS.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

-HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Từ ngữ chỉ hoạt động: cúi xuống, dạo bộ, thả, nhặt, tiến lại. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời: Câu văn cho biết việc cậu bé nghĩ việc mình làm là có ích: Cháu cũng biết như vậy, nhưng ít nhất thì cháu cũng cứu được những con sao biển này.