Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 6: NHỮNG VẤN ĐỀ TOÀN CẦU

ÔN TẬP VIẾT: VIẾT VĂN BẢN QUẢNG CÁO HOẶC TỜ RƠI VỀ MỘT SẢN PHÂM HAY MỘT HOẠT ĐỘNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Viết được VB quảng cáo hoặc tờ rời về một sản phẩm hay hoạt động, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

2. Năng lực 

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Viết được VB quảng cáo hoặc tờ rời về một sản phẩm hay hoạt động, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

3. Về phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức tự học và hoàn thành bài tập đầy đủ.
• Trung thực, trách nhiệm khi tham gia quảng cáo một sản phẩm hay một hoạt động.

II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi, bảng nhiệm vụ học tập đã thực hiện tại nhà.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS kết nối với kiến thức đã học buổi sáng để trả lời nhanh các câu hỏi GV giao.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi để HS nghiên cứu trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

• GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Theo em, yếu tố quan trọng nhất của một bài quảng cáo hoặc một tờ rơi là gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

• HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

• GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

• GV gợi mở:

+ Tiêu đề hấp dẫn: Tiêu đề cần thu hút sự chú ý ngay lập tức, khơi gợi sự tò mò hoặc đánh vào nhu cầu, mong muốn của người đọc.

+ Thông điệp rõ ràng: Nội dung phải tập trung vào một thông điệp chính, dễ hiểu và dễ nhớ, giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được lợi ích hoặc điểm nổi bật của sản phẩm/dịch vụ.

+  Hình ảnh cuốn hút: Hình ảnh trực quan, sinh động và phù hợp với nội dung sẽ làm tăng sức hút và giúp truyền tải thông điệp hiệu quả hơn.

- GV dẫn dắt vào bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng ôn tập về cách viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động để có thể áp dụng vào công việc và cuộc sống sau này nhé!

B. ÔN TẬP KIẾN THỨC 

a. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, nắm chắc các đơn vị kiến thức về yêu cầu đối với kiểu văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động.

b. Nội dung: Vận dụng các phương pháp đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm để ôn tập. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của cá nhân hoặc sản phẩm nhóm. 

d. Tổ chức thực hiện

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------