Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Chân trời bài 5: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu)

Dưới đây là giáo án bài 5: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu). Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 9 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.

Xem: => Giáo án ngữ văn 9 chân trời sáng tạo

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: KHÁT VỌNG CÔNG LÍ (TRUYỆN THƠ NÔM)

ÔN TẬP VĂN BẢN: LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Củng cố kiến thức đã học về truyện thơ Nôm.
  • Củng cố kiến thức đã học về văn bản Lục Vân Tiên, cứu Kiều Nguyệt Nga (tác giả, xuất xứ, cốt truyện, nhân vật, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật…).
  • Luyện tập theo văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

2. Năng lực

Năng lực chung

  •  Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
  •  Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
  •  Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

  • Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân vật, lời thoại qua văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.
  • Nhận biết và phân biệt được lời người kể chuyện và lời nhân vật, lời đối thoại và lời độc thoại trong văn bản truyện.

3. Phẩm chất

  • Tự hào, trân trọng những di sản văn hóa, văn học của dân tộc.
  • Có ý thức gìn giữ và phát triển tiếng Việt.
  • Có tấm lòng nhân ái, yêu cái thiện và sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

  • Giáo án; 
  • SGK, SGV Ngữ văn 9;
  • Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
  • Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
  • Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
  • Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

  • SGK, SBT Ngữ văn 9.
  • Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
  • Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS hồi tưởng lại kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi tìm từ khóa được nhắc đến.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và tìm từ khóa được nhắc đến trong bài học hôm nay.

images 

Screenshot_1 images (1)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá: Từ khóa cần tìm trong bài học hôm nay là NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong vòng xoay văn học Việt Nam từ xưa đến nay, Nguyễn Đình Chiểu là một trong những nhà văn phải gánh chịu nhiều đau khổ, bất hạnh nhất. Tuy nhiên, thay vì gục ngã trước số phận, Nguyễn Đình Chiểu đã chọn sống một cuộc đời thanh bạch, khí phách và để lại cho đời sau một sự nghiệp văn chương có giá trị to lớn. Trong kho tàng văn học ông để lại phải nhắc đến tác phẩm “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại văn bản này.

B. CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Hiểu biết chung về tác phẩm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS chia lớp thành 2 nhóm thực hiện 2 nhiệm vụ sau:

+ Nhóm 1: Trình bày hiểu biết cơ bản về Nguyễn Đình Chiểu bằng sơ đồ tư duy.

+ Nhóm 2: Trình bày hiểu biết về Truyện Lục Vân tiên và xuất xứ của đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

- Thời gian thực hiện: 5 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức bài học

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (4 – 6 HS) dựa vào những kiến thức đã học, đã tìm hiểu để hoàn thành nhiệm vụ trong Phiếu học tập phần Phụ lục.

- Thời gian thực hiện: 20 phút.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm đôi, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lượt trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Hiểu biết chung về tác phẩm

1. Tác giả Nguyễn Đình Chiểu

- Sơ đồ tư duy phần Phụ lục.

2. Tác phẩm

- Sơ đồ tư duy phần Phụ lục.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Nhắc lại kiến thức bài học

1. Đặc điểm truyện thơ Nôm và giá trị nghệ thuật được thể hiện trong văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

- Phụ lục đáp án Phiếu học tập.

 

 

 

 

 

 

 

 

PHỤ LỤC

Sơ đồ tư duy về tác giả Nguyễn Đình Chiểu

Sơ đồ tư duy về Truyện Lục Vân Tiên và đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

Đáp án gợi ý Phiếu học tập:

PHIẾU HỌC TẬP

Trả lời các câu hỏi về đặc điểm của truyện thơ Nôm trong văn bản

Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.

Nhận xét về mô hình cốt truyện của truyện Lục Vân Tiên thông qua đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.Cốt truyện của truyện Lục Vân Tiên theo khuôn thức chung đó là cuộc gặp gỡ giữa tài tử với giai nhân, đoạn trích này thuộc phần gặp gỡ trong truyện thơ Nôm.
Nguyễn Đình Chiểu đã xây dựng nhân vật Lục Vân Tiên như thế nào? 

- Nhân vật Lục Vân Tiên được miêu tả thông qua hành động chứ không thông qua miêu tả ngoại hình hay phân tích nội tâm. Đây cũng là một đặc điểm nổi bật của truyện Nôm bình dân.

- Lục Vân Tiên trên đường đi thi, gặp bọn cướp Phong Lai hoành hành, chàng xông vào đánh cướp để cứu người. Đây là một việc nghĩa với mục đích cao đẹp, xuất phát từ tấm lòng tự nguyện.

=> Là một người có bản tính cương trực, thẳng thắn, căm ghét cái ác, hành hiệp trượng nghĩa mà không hề tính toán thiệt mất.

Em hiểu như thế nào về hai câu thơ sau?

Nhớ câu kiến ngãi bất vi

Làm người thế ấy cũng phi anh hùng.

- Hai câu thơ phản ánh sự chi phối của tư tưởng Nho giáo đến sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu.

- Lục Vân Tiên tự khẳng định hành động cứu Nguyệt Nga là hành động vì nghĩa, bởi sách thánh hiền từng dạy: “Kiến nghĩa bất vi vô dũng dã” – thấy việc nghĩa không làm thì không phải người anh hùng.

Nhân vật Kiều Nguyệt Nga có những đặc điểm nào?

- Kiều Nguyệt Nga là người xuất thân trong một gia đình gia giáo, lời nói dịu dàng, cách cứ xử thể hiện được tư duy, phẩm chất cao quý.

- Là hình mẫu của người con hiếu thảo, luôn vâng lời và làm theo ý cha mặc cho khó khăn.

- Trước hành động tương cứu của Lục Vân Tiên, nàng bộc lộ lòng biết ơn sâu sắc, thể hiện sự khiêm nhường khi tự xưng là “tiện thiếp”.

=> Là hình mẫu của vẻ đẹp ngoại hình và là biểu tượng của lòng hiếu thảo, chu đáo và tình yêu sâu sắc.

Nhận xét về ngôn ngữ (đối thoại, độc thoại) trong đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.

- Ngôn ngữ đối thoại: biểu hiện dưới dạng trực tiếp, ví dụ như thông qua qua hệ thông câu hỏi (Hỏi:“Ai than khóc ở trong xe nầy?”)…

- Ngôn ngữ độc thoại: truyện Lục Vân Tiên nói chung chủ yếu dùng để kể nên thiên về miêu tả hành động trực tiếp của nhân vật nên trong đoạn trích này ngôn ngữ độc thoại không xuất hiện.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

b. Nội dung: 

- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc.

c. Sản phẩm:

- Phiếu bài tập của HS.

- Đoạn văn phân tích nhân vật trong Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.

d. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp. 

Trường THCS:………………………

Lớp:…………………………………..

Họ và tên:……………………………..

 

PHIẾU BÀI TẬP

VĂN BẢN LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Giá trị nhân đạo trong Truyện Lục Vân Tiên?

A. Ngợi ca những con người hiếu thảo, nhân hậu, thủy chung, nghĩa khí.

B. Lên án những kẻ bất nhân, phi nghĩa, tráo trở.

C. Ngợi ca tình yêu lứa đôi mặn nồng, thủy chung.

D. Lên án chế độ phong kiến hà khắc.

Câu 2: Giá trị hiện thực của Truyện Lục Vân Tiên là:

A. Lên án chế độ phong kiến hà khắc.

B. Ngợi ca tình bạn cao quý, tình yêu thủy chung.

C. Lên án những kẻ bất nhân, phi nghĩa, tráo trở.

D. Thể hiện ước mơ của nhân dân về người anh hùng “cứu khốn, phò nguy” và khát vọng công lí.

Câu 3: Lục Vân Tiên đã gặp Kiều Nguyệt Nga trong hoàn cảnh nào?

…………….

 

--------------- Còn tiếp ---------------

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài SGK
  • Kiến thức chính được khái quát dễ hiểu, dễ nhớ
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

Thời gian bàn giao giáo án

  • Khi đặt, nhận ngay giáo án kì I
  • 30/12 bàn giao 1/2 học kì II
  • 30/01 bàn giao đủ cả năm

Phí giáo án dạy thêm

  • Giáo án word: 450k
  • Giáo án Powerpoint: 550k
  • Trọn bộ word + PPT: 850k

=> Chỉ cần gửi trước 350k. Sau đó gửi dần trong quá trình nhận giáo án. Khi nhận đủ kì sẽ gửi nốt số còn lại

Khi đặt nhận ngay và luôn:

  • Giáo án kì I
  • Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 15 - 20 phiếu
  • 5 kiểm tra giữa học kì I - đề cấu trúc mới, ma trận, đáp án..
  • PPCT, file word lời giải SGK

Cách đặt:

  • Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay